６月１６日（月）の様子

　今日は朝から気温上昇、給食後には暑さ指数31以上になり、お昼休みは遊べませんでした。子供たちの安全を守るためには仕方がありません。今週は気温、湿度、暑さ指数を確認しながら、活動を行っていきたいと考えております。

　2年生　生活科の授業です。

食育の一環としてお箸の持ち方を学びました。栄養教諭の紙芝居から始まりました。

正しいお箸の持ち方の練習です。

スポンジ、大豆、お米とお箸で挟む種類がランクアップしていきます。

栄養教諭は一人ずつ見ていきます。

上手に運べるようになりました。ご家庭でも、食事の際に正しいお箸の持ち方を話題にしていただき、意識していただけるとありがたいです。

　2年生　算数科の授業です。

繰り上がりのひっ算の学習です。

初めての繰り上がりのひっ算に、どうすればいいのか考えました。

たてに並べて、位ごとに計算する仕方を学び、計算問題に取り組みました。

　4年生　理科の授業です。

電気のはたらきについて、ものづくりを通して学習を深めています。

　3年生　総合的な学習の時間の様子です。

「市川について調べよう、調べ隊」をテーマに、市川市はどんな自慢、おすすめがあるのか調べました。

市川市のネットワーク便を活用して、市内から必要な本を集めました。

本時は、1冊選んだ資料本を読み、情報集めのカードにメモしていきます。

これからさらに探究していくのが楽しみです。

　3年生　理科の授業です。

モンシロチョウをそだてよう、今日はさなぎの観察です。

昆虫の成長過程を実体験できるのは貴重なこと。子供たちも主体的に観察をしています。

　5年生　社会科の授業です。

水産業の学習です。つくり育てる漁業について、各自で資料集や教科書を活用して調べ調べ学習を行っています。

調べ学習後、協働的な学び話し合い活動です。

養殖漁業や栽培漁業について、調べた事柄を積極的に発表していました。

どの子も、よく調べてノートに分かりやすく、まとめていました。

　5年生　道徳科の授業です。

身近な事を題材に、学習を進めました。

SNS等で情報発信をする時に気をつけることは？テーマに話し合いました。

ひとりよがりの使い方にならないように、クイズを入れながら共有していました。