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　6月最初の朝の様子は、どの子も元気印で登校してきました。今年度は特にまざす児童像で力を入れている「すすんであいさつ」できる子供たちが増えてきました。毎日、校門で立っている私としては、逆に子供たちからパワーをもらえて、嬉しくなります。子供たちの笑顔、「おはようございます」の声が何よりもエネルギーとなり、この職業についてよかったと感じる時です。

　業間休み図書室の様子です。

今日から初夏の読書まつりがスタートしました。

たくさんお本を借りて、新しい本の世界を広げてほしいです。

　4年生　社会科の授業です。

工業について学習しています。

中京工業地帯にはどのような工業の記号が多いのか。日本で火力発電所はどのような場所に多いのか。など、資料集を活用して話し合い活動を進めていました。

　5年生　理科の授業です。

植物の成長に必要な条件について予想を立てています。

オクリンクプラスを使い、一人一人が予想を手てて提出し、共有しています。

肥料＝栄養、日光＝栄養、という意見について子供たちと先生とでやりとりし、学習を深めています。

　6年生　外国語の授業です。

今日は第六中学校を拠点校としているALTが、今年度最初の授業を行いました。年間4回来校します。その目的は、外国人との交流を通して、児童の外国語や外国の文化に対する興味関心を高めることをねらいとしています。

映像の正体を当てる活動です。もちろん、ALTと英語でのコミュニケーションです。

結構、真剣に考え、盛り上がっていました。

　2年生　国語科の授業です。

漢字練習のしかたについて説明していました。

良い練習のプリントを手本に、漢字テストの勉強のしかたを担任が伝えています。

たくさん練習して、自分が使える感じを増やしましょう。

　2年生　学級活動の様子です。

係活動のカードをgループで作成しています。

仕事の内容もグループで話し合って決めていました。

　4年生　音楽科の授業です。

「風のメロディー」を歌う人、リコーダーを吹く人で1番、2番で交換しながら活動していました。

今日はテストの日でした。

歌とリコーダーを交換しながら、テストを受けています。

リコーダーも上手、歌も一人ですがしっかり声が出ていて、素晴らしかったです。

テスト中、他の子供たちは課題に取り組んでいました。

　心配された今朝の登校ですが、大雨、強風ではなかったことに一安心でした。しかし、やっぱり雨は気持ちもどんよりするので嫌です。そんな雨の日に、子供たちはどのような過ごし方をしているのか、休み時間を覗きに行きました。

　2年生の教室の様子

折り紙で小物づくりや大きな家づくりをしてる子供たちがいました。

お絵描きをしている子

カード遊びをしている子

　4年生の教室の様子

タイピングをしている子が多くいました。

読書をしている子もいました。

UNOをしているグループを発見

5年生の教室の映像を撮るつもりが、子供たちに「校長先生、スピードしよう！」と声を掛けられ、うれしくなって、夢中で遊んでしまいました。結果は負けっぱなしでした・・・そのため、写真を撮ることを忘れてしまって映像がありません。反省です。

　給食時の様子　1年生の教室

6年生が配膳の手伝いに来てくれています。本当に助かります。ありがとう。

モリモリ食べて、おかわりもいっぱいしています。

稲荷木っ子は、みんな給食が大好きです！

　2年生　算数科の授業です。

長さの学習です。30㎝ものさしを使って、直線の長さを測っています。

前時に、何㎝何㎜また、何㎜となるかを学びました。その練習に取り組んでいます。

次に紙テープを一人一人に配り、10㎝と思うところで切る活動です。

10㎝という長さを実感するための活動です。このような学習が、実生活に結びつきます。

　今日は耳鼻科検診が1年生、3年生、5年生で実施しました。

診察終了後、校医に聞くと、特に異常はありませんでした。

　5年生　外国語の授業です。

本時のめあては、誕生日を英語で言えるよう練習をしました。

　4年生　学年体育の授業です。

学年で、体力テストを行っていました。

【反復横跳び】

【立ち幅跳び】

【上体おこし】

　今日は朝からさわやかな日差しと風が吹いて、過ごしやすい一日でした。子供たちも、楽しく活動しています。

　1年生　学校図書館活用の様子です。

学校図書館員による読み聞かせからスタートです。今日の本は「しゅくだい」です。

9類の本が置いている場所も、しっかり確認しました。

読み聞かせは、声の強弱や登場人物になりきった読み方なので、子供たちが集中して聞いていました。

　5年生　理科の授業です。

葉に日光が当たるとでんぷんができるのか？実験したことの考察を行っています。

オクリンクプラスを活用して一人一人、考察を作成しました。

絵を入れて作成している子もいました。

提出した考察を全員で共有しました。共通点から植物の葉に日光が当たるとデンプンができることが、考察から確認できました。

　1年生　算数科の授業です。

「いくつといくつ」の学習です。数の分解と合成を理解するための重要な単元です。

 例えば、5という数を分解すると、2と3、または1と4など、いくつかの組み合わせが考えられます。今日は１０という数で取り組んでいます。この理解は、足し算や引き算の基礎を築く上で重要なところです。

 　2年生　道徳科の授業です。

道徳の学習の様子です。「いそいで いても」という教材を読んで、自分たちの学校生活と照らし合わせ、あいさつやことばづかいについて考えていました。１年生のお手本になろうとがんばっている２年生。素敵なお兄さん、お姉さんになれるといいですね。

　2年生　図工科の授業です。

「まごころメダルをプレゼント」とういう単元で、相手意識をもってメダルの形や色の工夫を考えます。

今日は設計図を描いています。

誰へのメダルづくりなのかな？仕上がりが楽しみです。

 　2年生　音楽科の授業です。

鍵盤ハーモニカを行っています。今日は指の送り方について学んでいました。

まず指の番号を覚えて正しい指で鍵盤を押すことから始めます。次に、指をゆっくりとスムーズに動かし、連続した音を出す練習をします。

　運動会明けの初日、まだ子供たちの中には運動会の疲れが抜けない児童もいるようです。いつも元気な児童が、だるそうに登校したり、「疲れてる」と本音をこぼしたり、と今日のお天気のようでした。全体的に少し、落ち着いて生活してまいります。

　3年生　外国語活動の授業です。

本時は「１から２０までの数字を練習しよう」がめあてでした。数字を英語での言い方を学びました。

曲に合わせて数字の歌を歌ったり、ランダムに数字を抜かして歌ったりと工夫して練習をしました。

また、教科書を使って消しゴムの数を数えたり、ボールの数を数えたりと、いろいろなものを英語で数える活動を行いました。

その後もゲームを通して１から２０の言い方に親しみました。

　 　3年生　理科の授業です。

「モンシロチョウをそだてよう」の学習です。ここでは、身近な生き物である「チョウ」の飼育を行うことで、昆虫の成長する様子や体のつくりへの興味・関心を高めます。

キャベツの葉についた、たまごや幼虫の観察をしました。

「校長先生、見て」「ここに、たまごいるよ」「ここに幼虫いるよ」と教えてくれる子供たち。

どの子も夢中でさがし、観察していました。

　5年生　社会科の授業です。

「米づくりのさかんな地域」の学習で、農家を支える人たちについて調べました。

「農業協同組合」や「水田農業研究所」など、その働きを教科書などで調べてまとめました。

この学習を通して、米づくりには農家だけでなく多くの人が関わっていると気づくことができました。

　5年生　算数科の授業です。

体積の学習です。ここでは図形の体積の求め方を考えるとともに、体積の単位とこれまでに学習した単位との関係を考察することが大切です。

既習の知識と結び付けながら統合的・発展的に考察する力も育てていきたいところです。

　令和7年度　稲荷木小学校運動会が開催されました。気候としては、暑すぎず寒すぎず、ちょうどよい運動会日和の気候です。きっとお天気も子供たちの味方をしてくれたのだと思います。

　また、前日準備と早朝の準備から後片付けまで、稲荷木テンキーズの皆様、稲荷木少年サッカークラブの皆様、稲荷木イーグルスの皆様、そして保護者の皆様にお手伝いをいただきました。本当にありがとうございました。

開会式　代表委員の児童が中心に進行しました。

全校で気合を入れて「がんばるぞ！」「オー！」

優勝旗、優勝杯、返還。

白組の応援団長、赤組の応援団長が児童代表宣誓をしました。堂々たる宣誓、立派でした。

全校体操です。

全校応援①

徒競走　どの子も、ゴールに向かって走る姿は輝いていました。

2年生　わたしの一番かわいいところきづいてる？

3年生　稲荷木よさこい

1年生、2年生　ダンシング玉入れ

4年生　A happy stage with everyone

白熱する全校応援②

5年生、6年生　お助けレンジャー綱引き

1年生　ナイスアイディア

3年生、4年生　稲荷木タイフーン

5年生　6年生　協力とメリハリ　私たちの大団円

低学年リレー

高学年リレー

6年生にとっては小学校最後運動会、1年生にとっては小学校初めての運動会、一人一人にとって自分の限界をつき破った、最高の運動会でした。

　いよいよ明日、運動会です。今日は前日準備に稲荷木テンキーズ、稲荷木サッカークラブチームの方々が手伝いに来ていただきました。学校運営は、保護者の皆様、地域の方々のサポートあって成り立っていることを、こういった行事を通して改めて感じます。本当にありがとうございます。

　6年生　社会科の授業です。

東日本大震災が発生したとき、市や県、国はどのような取り組みをしたのか、各自で調べ学習の時間です。

教科書を読み取り、大事な部分をノートにまとめています。

　6年生　算数科の授業です。

「分数÷整数の計算の仕方を考えよう」が本時のめあてです。

答えは同じであっても、そこまでの導き方の違いを共有することができました。

　2年生　図書館活用の時間です。

じっくり読書に親しんでいます。

読み終わった後は、読書記録に書きます。

　3年生　道徳科の授業です。

教材「ぬれた本」をもとに話し合いをしています。

リンカーンの幼い頃について描かれた「ぬれた本」という文章を読んで学習しています。

借りた本をぬらしてしまったリンカーン。

そのときの心の迷いを考えながら、正直ということについて考えています。

　5年生、6年生の児童が黙々と前日準備に励んでくれました。ありがとうございます。

保護者の皆様、明日の運動会ではたくさんのご声援をよろしくお願いいたします。

　今日は湿度が高く、蒸し暑い一日でした。子供たちは運動会という大きな行事を控えた中で、学習にも活発に取り組む姿が多くみられ、無限のパワーを感じました。

　1年生　国語科の授業です。

ひらがな「よ」の学習です。最初に「よ」の付く言葉を一人ずつ発表しました。

先生がおもちゃのマイクをを向けて一人一人を回っています。子供たちは、次々と「よ」の付く言葉を発表していきます。時には、こんな言葉を知っているの！と驚かされることもあり、感心しました。

子供たちの語彙を広げることにもつながります。

次に、4つの部屋のマスを使って、「文字の位置」を確認します。

それから空気えんぴつで書いてみて、ノートをなぞり、最後に鉛筆で書きます。子供たちも、学習の取り組みが定着しているようです。

　5年生　外国語の授業です。

本時のめあては「ほしいものを聞き取ろう」です。

誕生日のほしいものを英語で伝えられる活動です。I want a （どんな）（ものの名前）をワークシートにまとめました。

　5年生　国語科の授業です。

単元「言葉と事実」の学習です。ここでは、事実が同じであっても言葉は書き手の立場やものの見方・考え方の違いを表していることを学び 、それを使って複数の新聞記事に書かれている内容を読み取る学習です。

まずは、言葉の理解からということで、意味調べを行っています。

　6年生　理科の授業です。

「植物の成長と日光とのかかわり」について学習しています。今日は植物の葉に日光が当たるとデンプンができるか？実験をします。

日光がよく当たっている植物と、日光が当たっていない植物の様子を比べるために、ジャガイモの葉を活用します。

植物のどの部分に日光が当たると、デンプンができるのか？葉を煮立たせ、水で洗い、広げて薄いヨウ素液を使用し、調べました。考察は次の時間です。

　本日も晴天に恵まれ、子供たちは元気に活動をしています。運動会練習にも衣装や道具を使って練習する姿も見られてきました。運動会当日、お家の方に格好いい姿を見せるために練習に励んでる毎日です。

　5年生　図工科の授業です。

「ビー玉だいぼうけん」の仕上げです。

子供たちの豊かな構想で、個々の作品が仕上がっています。

　1年生　運動会練習の様子です。

小道具をつけて通しの練習をしました。

　1年生　学級活動の時間です。

運動会用のお便りを配付予定です。その用紙に自分が出る種目のレースとコース番号、演技種目の隊形で自分の位置に印をつけていました。

先生が拡大器で投影し画面で見せて、説明をしています。

間もなく、家庭に届くと思いますので、ご確認ください。

　4年生　運動会練習の様子です。

「A happy stage with everyone」の演技です。

小道具の扇子を使って、華やかに演技をしています。

隊形移動も見事です。

　1年生　国語科の授業です。

ひらがなの学習をしていました。今日のひらがなは「せ」です。

悪い「せ」の書き方について、共通理解をしました。

書き順を空気えんぴつで確認です。

　お昼、運動会全体練習がありました。

応援合戦の練習を中心に行いました。

　今日は朝から暑さが予想されていたので、教務主任が全校児童にこまめな水分補給を放送で呼びかけました。運動会練習も大詰めを迎えています。演技も競技も自分自身のものになってきました。また、この運動会練習を通して集団行動におけるルールやチームとして達成する喜びも感じられるようになってきたようです。

　2年生　算数科の授業です。

時計の学習です。具体物操作を活用して時計を見て　何分後の時こく、何分前の時こくなどを答えることができるよう活動していました。

子供同士の学び合いを行っています。

ぜひ、家庭でも時計を読む体験を生活の中で取り入れてみてください。

　6年生　図工科の授業です。

風景画の下書きに取り組みます。タブレットでお気に入りの場所を撮影した写真を6等分して、画用紙に描いていきます。

どんな遠近感をだしたスケッチができるのか楽しみです。

　6年生　道徳科の授業です。

教材「火災は、わすれてなくてもやってくる」です。

災害について考えました。自助・共助・公助を理解し、災害から身を守るために、日々できることはどんなことか。話し合いました。

動画の教材を視聴して後、自分の生活を見直し、災害から身を守り、節度ある生活をしようと個々の振り返りをしていました。

　3年生　運動会練習の様子です。

演技「稲荷木よさこい」の練習です。

身体全体で音楽にのせて踊っている姿や、かけ声がとってもかっこいいです。

　業間休み、低学年リレーの練習です。

今年度は、リングではなくバトンを行います。

回数をこなすたびに、バトンの受け渡しが上達してきました。

当日、どのチームが最初にゴールテープをきるでしょうか？

応援団も体育館で練習をしています。

　3年生　国語科の授業です。

単元「わたしたちのたからもの」です。メモを工夫して紹介する学習です。

たからものについて話し合っていました。

いくつかのたからものから、一番大切にしているものを選んでいました。