ブログ

　今日は北風が寒い一日でした。空気も乾燥してきて、子供たちの出席状況も病欠でのお休みが増えてきました。手洗い、うがい、水分で口を潤すことを呼びかけてまいります。

　2年生　算数科の授業です。

かけ算の学習をしていました。

 

5の段と同じように答えが、いくつ分増えているのか考えました。

　1年生　算数科の授業です。

「たし算カードの並べ方を考えよう」を学習のめあてに、子供たちはたし算カードを並べて考えました。

右にいくほどカードが少なくなる。同じ答えのなかまで並んでいる。という意見が子供たちからはでました。

その後、問題プリントにチャレンジ！

プリントを終えてのまとめには、同じ答えのなかまがきれいに並んでいる。と書いていました。

　3年生　外国語活動の授業です。

アルファベットの学習をしています。

今日はグループで協力して、アルファベットの一文字を作る活動です。子供たちは柔軟な発想で、アルファベットの文字を作ることができました。ゲームを通して、アルファベットに慣れ親しみ、楽しく学習をしていました。

　3年生　社会科の授業です。

スーパー見学の内容を新聞にまとめていました。

取材メモを活用し、詳しい記事を書いていました。

　5年生　理科の授業です。

もののとけかたについて、学習していまず。

「溶けている様子がわかるよ」と、子供たちが教えてくれました。

その溶けた様子をイメージ図で表し、予想を立てました。

各自で立てた予想を共有する時間、そこから焦点化していくところです。

　6年生　算数科の授業です。

拡大と縮小の学習をしていました。

拡大図と縮図の意味と性質を理解することについて、対応する角の大きさが等しいことと対応する辺の比がすべて等しいことが条件であることに気付くことができます。

2倍の拡大、2分の１に縮小の図形を作図しました。

　4年生　外国語活動の授業です。

アルファベットの歌でウォーキングアップ

次に、文字を使った歌を活用して、発音練習です。

舌の使い方が大事な、アルファベットには、舌の使い方が、舌を巻き付ける指導や唇を横に開くなど、丁寧に指導を行っています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　今日は久しぶりの晴天で子供たちの様子も軽やかでした。今週は土曜日まで長丁場ですが、子供は音楽発表会に向けて、練習に励んでいます。当日を楽しみにしていてください。

　3年生　国語科の授業です。

「取材したことを報告文に」の学習をしています。ここでは、多くの情報のなかから取り上げることを決め、関心のある事柄を集めて調べる力、また、文章全体における段落の役割を理解し、自分の考えが明確になるように注意して文章を構成する力を育てる単元です。

先日、社会科のスーパー見学をしてきたことを報告文として活用して取り組みます。教科横断的な学習です。

 

調べて分かったことなどを報告文としてまとめる言語活動を位置付けているので、子供に、「調べたきっかけ」「調べ方」「調べて分かったこと」「感想」という、報告文の基本的な構成についてと段落の役割を考えながら報告文を書くことを指導していました。

　2年生　国語科の授業です。

「おもちゃの説明文を書こう」という学習に取り組んでいました。

ここでは、事柄の順序など情報と情報との関係について理解する力、事柄の順序に沿って簡単な構成を考える力を育てていきます。

 

生活科の活動と結び付けた単元構成にしていた、１年生に向けておもちゃの作り方の説明書を書くという言語活動を位置付けます。「事柄ごとに分けて書く」「『手順』の順序に注意して書く」「絵や写真などの資料を使って書く」ことを通して、読み手に分かりやすい文章を書けるようにします。

　1年生　国語科の授業です。

新出漢字の練習をしています。

今日は「手・大・土」の漢字を習いました。

書き込みの練習が終わった子は、ドリルを見ながら空気鉛筆で練習する姿が自然とできて、驚きました。すばらしい！

　5年生　学年音楽の授業です。

校内音楽に向けて練習しています。

歌は「with you smile」、今の5年生にぴったりの曲です。一人一人がしっかりと声を出していることがわかること、声量の良さがあります。

合奏は「八木節」です。最初の威勢のいい掛け声から始まる八木節も5年生のパワーが表れています。

　本日、4年生・5年生・6年生はクラブ活動がありました。

【ダンス】

【イラスト】

【音楽】

【昔遊び】

【ハンドメイド】

しおり作りに取り組んでいます。

 

 

　朝から冷え込んだ1日でした。今日は市川市小学校陸上大会が行われました。代表に選ばれた20名の子供たちは、貸し切りバスで国府台スポーツセンターまで、朝早く出発しました。私も、後から自転車で現地に向かい、応援をしてきました。ということで、今日は陸上大会となります。

　種目は１００M走男女（5年生・6年生）、走り幅跳び男女（5年生・6年生）、走り高跳び男女（5年生・6年生）の3種目となります。

【幅跳び】

【１００M】

【高跳び】

子供たちは、自己ベスト以上の記録をめざして大健闘しました。今年度は、高跳びで６年生男子児童が３位同等の記録で、４位でした。素晴らしいです。選手として選ばれた児童も、これまで陸上部としいて練習に励んだ児童も、本当によく頑張りました。

学校には実況報告を入れ、全校児童に放送で伝えていました。その度に、全校児童も学校でエールを送っていたようです。

応援に駆けつけてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

 

 

　今朝、子供たちの服装とアイテムは、すっかり冬のコーデになっていました。マフラーをしている子、ダウンジャケットを着ている子、手袋をしている子、確かに今朝は寒かったです。秋はないまま、冬へ進むのでしょうか・・・

　5年生　算数科の授業です。

三角形の面積の授業を行っています。この単元から、少人数に分かれて学習しています。

説明活動を行っていました。

三角形の面積を求めるのに、既習の学習を使って考えていました。

いくつも求められて、その中で共通することをまとめとして使いながら学習のまとめを書ていました。

　5年生　外国語の授業です。

道案内の発表の時間でした。

Go straight. for ～ block(s). Turn left. /right. などの言葉を使いながら目的地までの道のりを伝える活動です。

子供たちは、発音も上手に伝えることができていました。

　6年生　理科の授業です。

水溶液の性質について実験を行っていました。

 

紫キャベツを使った理科実験は、キャベツから抽出した色素（アントシアニン）を使って、身の回りの液体が酸性かアルカリ性かを調べるものです。

塩酸水・食塩水・炭酸水・石灰水の4つの水溶液にキャベツから抽出した色素（アントシアニン）を入れて、変化の様子を観察しました。

実験をして、結果が出ました。そこで、先生に「この石灰水に二酸化炭素を入れたら、白くなるのではないか？」と、ある子が質問をしました。その質問に答えて、先生が「いい質問だね。では、実験をしてみよう。」ということで始まった実験です。

 

本当だ！やっぱり白くなった！子供たちも、盛り上がっていました。

先生が子供の声を大事にし、とても深い実験をしていました。

　2年生　音楽科の授業です。

学年音音楽を行っています。音楽発表会に向けて、体育館での練習が始まりました。

「ハッピーチルドレン」の曲に合わせて、歌って踊って、練習しています。

音楽専科にも、しっかり歌の指導をしていただきました。

　業間休みの様子です。寒くても子供たちに外で遊んでいます。

鉄棒や鬼ごっこ、ドッチボールをして過ごしていました。

柱の「ようこそ稲荷木小へ」がリニューアルしました。

用務員さんと少人数教諭が作ってくださいました。本当にありがとうございました。

 

 

 

　今日は12月並みの寒さに、子供たちも「寒い」と、言いながら登校してきました。雨でどんよりした中でも、心は温かになるイベントがありました。

　子供たちも楽しみしていた作家講演会「サトシンさん」が稲荷木小学校に来てくださいました。子供たちは大喜び！

午前中に1年生・2年生・3年生、午後に4年生・5年生・6年生、と体育館で開催されました。保護者の方も多数、参観していただき大変盛り上がりました。

 

最初は昔話をポップミュージック調やロック調にして歌ってくださいました。子供たちの心を、すぐにゲット！

大人も子供も関係なく絵本っていいよ！絵本は想像力を養うことができる。想像力を養うことは大切とお話ししていただきました。それは、先のことぉ考えることができることにつながる。先のことを考えられると、友達と喧嘩したとき、先生にお怒られたとき、相手のことを考えることができる。

そんな時にぴったりの本、「うそだ！」を読んでくださいました。

　サトシンさんと同じようおな読み方で、選ばれた先生が読む、かけ合い読みも面白かったです。

今日から「無理」ということを、すぐに言うのはやめないか！自分が絵本作家になろうとしたのは40代になってから。その時から、「無理」ということをいうのをやめた。楽しいこと、好きなことだけでは、できないこともある。大きな壁も自分一人ではできなければ、周りにいる家族、先生、仲間がいる。その人を頼ってもいい。そんな話もしていただきました。

最後に児童代表の子供たちが、サトシンさんにお礼のあいさつと自分なりの感想を伝えていました。

本当に楽しい時間と心豊かなひとときとなりました。サトシンさん、どうもありがとうございました。