大町小ニュース

農園で収穫したサツマイモを2年生と4年生のペア学年で調理し、スィートポテトを作りました。

4年生が2年生をリードする姿に感心しました。

本校で1番目、2番目に少ない学年なので、２学年を合わせても15人・・・。

※学校教育目標～たくましく～健やかな体～食育指導の充実

※学校教育目標～なかよく～豊かな心～縦割り活動や異学年交流の推進

紅葉狩りをしながら縦縄活動をしました。

2週間ぶりですが、回数が伸びたグループもありますね。

※学校教育目標～たくましく～健やかな体～体育、健康に関する活動の推進

5年生が家庭科の調理実習で、ご飯とみそ汁を作りました。

ご飯は耐熱ガラス容器で炊き、ぐつぐつしている中の様子が分かるようになっています。

炊飯器では見えない、ご飯が炊けていく様子が楽しく見られました。

味噌汁は具材を切って、味見しながら味噌を投入していました。

最近は死語となりつつある、ご飯の「おこげ」がおいしいです。

校長先生もご馳走になりました(*^^*)

専科の先生、みらいサポーター、栄養教諭の方に手厚く支援していただきました。

※学校教育目標～かしこく～確かな学力～基礎基本の学習の定着

※学校教育目標～たくましく～健やかな体～食育指導の充実

1年生が「お箸の正しい持ち方・使い方」の学習をしました。

担任による紙芝居、栄養教諭K先生のお話の後、チャレンジカードを使って5級から1級まで挑戦しました。

大豆をお箸でつかんで移動させることができれば1級になります。

今日から家でもお箸の正しい持ち方、使い方で食事をしましょう!(^^)!

※学校教育目標～たくましく～健やかな体～食育指導の充実

3年生が学年の畑で育てた野菜をメインに調理実習をしました。

調理実習は通常高学年が行う学校が多いですが、本校は恵まれた環境を生かして、収穫した野菜を自分たちで調理して食することができます。

まさに食育ですね!(^^)!

今回は小松菜とほうれん草を収穫（しっかり観察カードを書いてから）、用務員さんが育てたサツマイモ、ネギ、里芋で味噌汁を作りました。

※学校教育目標～たくましく～健やかな体～食育指導の充実