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2025年7月の記事一覧

7月18日 終業式

7月18日に全校が体育館に集まり、終業式を行いました。

吹奏楽部の演奏に合わせて、元気良く校歌を歌いました。

吹奏楽部のみなさん、校歌演奏デビューおめでとうございます!

息がぴったりのとても素晴らしい演奏でした。

その後、教頭先生からの話、生徒指導主任からの話を聞きました。

子供たちと確認した、夏休みの過ごし方についての合言葉「なつやすみ」です。↓

「な」なやみは相談しよう

「つ」続けよう 生活習慣

「や」やりすぎ注意、ゲームや動画視聴

「す」進んで手伝おう

「み」水の事故に気をつけよう

 

夏休みにしかできないことにぜひチャレンジし、健康や安全に気をつけて

充実した44日間を過ごしてほしいと思います。

 

保護者の皆様のご理解・ご協力に感謝申し上げます。

9月からもどうぞよろしくお願いいたします。

 

 

7月16日 プール仕舞い

7月10日で無事水泳学習を終えることができました。


次年度プール清掃が少しでも楽になるように薬剤をまいて、コースロープなどを片付けました。
薬剤はまた来年ヤゴが住み着けるように生物には無害のものです。

保護者のみなさまには、用具の準備、健康管理等ご協力ありがとうございました。

7月16日 芸術鑑賞教室

7月16日に劇団「仲間」のみなさんをお招きして、芸術鑑賞教室を行いました。

演目は、「給食番長」です!このお話の絵本は、国分小でも人気があります。

「劇にしたらどうなるのかな?」とわくわくしていた子もたくさんいると思います。

そして、劇がスタートすると、みんな吸い込まれるようにお話の中に入っていきました。

劇を通して、給食を残さず食べることや落ち着いて食べることの大切さ、みんなで味わって食べることの楽しさ、そして、給食を毎日作ってくださる調理員さんの気持ちや大変さを感じることができたと思います。

9月からの「いただきます!」「ごちそうさまでした!」には、食べものや調理員さんへの感謝の気持ちをさらに込められるといいですね。

最後に、劇団のみなさんにお見送り&ハイタッチをしてもらいました。

素敵な劇をありがとうございました。

 

 

7月15日 2年生色水遊び

7月15日に2年生は図工の学習としてペットボトルなどに水を入れて絵の具を溶かし、色水を作りました。

赤と青を混ぜて紫を作ったり、黄色と青を混ぜて緑色を作ったり思い思いに色水を作っていました。
白を混ぜると乳酸菌飲料のように濁ったりするなど、新たな発見もありました。
中には混ぜすぎで黒っぽくなってしまう児童も…

この学習が、きっと絵の具を使って色を塗るときに活かされると思います。

7月10日 こくぶん座公演

7月10日のロング昼休みに、こくぶん座公演がありました。

会議室いっぱいにお客さんが集まり、なんとその数は235名でした。

子供たちは、オオカミやキツネの台詞に反応しながら、お話を楽しんでいました。

公演してくださった「すてきなバスケット」は、絵本(『すてきなバスケット』小沢正作/佐々木マキ画)にもなっています。絵本を読んでみると、また新しい発見があるかもしれませんね。

公演後には、しおりのお土産をもらい、子供たちはとても嬉しそうでした。

こくぶん座のみなさん、素敵な時間をありがとうございました。

7月9日 3年生 とうもろこしの皮むき

7月9日に、3年生がとうもろこしの皮むきをしました。

栄養士からむきかたを教えてもらい、グループごとに割り当てられた

とうもろこしを丁寧にむきました。

そして、給食では、全校に3年生がむいたとうもろこしが届けられました。

子供たちは、「甘くて美味しい!」と嬉しそうに食べていました。

3年生のみなさん、皮むきをしてくれてありがとうございました(*^_^*)

7月8日 二中生読み聞かせ

7月8日に、二中生が1・2年生の教室に読み聞かせをしに来てくれました。

中学生が1・2年生のために、選書や読み方を工夫してくれたので、

みんな楽しそうに聞いていました。

終わった後に、「もう一回読んで!」とリクエストしているクラスもありました。

最後に、しおりのプレゼントをもらい、大満足の様子でした。

二中生のみなさん、ありがとうございました!

7月1日 6年生校外学習

7月1日に6年生が校外学習に行きました。

行先は、国会議事堂、東京スカイツリー、国立科学博物館です。

国会議事堂では、衆議院を見学しました。

東京スカイツリーに到着してから、グループごとにフードコートで昼食を食べました。

そして、いよいよ展望台へ!

天気に恵まれ、素晴らしい景色が広がっていました。

ガラス床には、おそるおそる足を置いていました。

国立科学博物館では、かはくスクールプログラムをクラスごとに受講し、

グループで地球館、日本館を見学しました。

6年生は、校外学習を通して、授業で学んだことを深めたり、公共の場を意識して、

グループの友達と行動したりすることができました。

日頃の学習や生活で学んだことを生かすことができ、充実した一日となりました。