行徳小ニュース(日々の活動)

行徳小ニュース

運動会 全体練習

2,3校時に、全体練習があり、整列の仕方、話の聞き方、式の全体の流れ等しっかり練習しました。

大玉送りと応援の練習は、とても盛り上がっていました。

応援の様子は、当日までのお楽しみです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日の献立

今日の献立は、ごはん、ハンバーグデミグラスソース、アスパラコーンソテー、ABCスープ、牛乳です。

学習の様子

ICT支援員さんの力をお借りして、イラストを動かす、プログラム作成に取り組みました。

「わー、動いた」と嬉しそうに声を出していました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

外国語の学習では、英単語を書くことにも取り組んでいます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日の献立

今日の献立は、テーブルロールパン、鶏肉の照り焼き、春雨サラダ、ポークビーンズ、牛乳です。

テーブルロールパンのビニール袋は、外して撮影しています。配膳時は、透明のビニール袋の中に、テーブルロールパンが入っています。

学習の様子

校庭での運動会練習は、自分の位置確認や音楽に合わせて移動するなど本番に向けて、みんな一生懸命です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

体育以外の学習にも、しっかり取り組んでいます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2年生の国語の学習です。ノートに、丁寧な文字で書けています。

6年生の音楽の鑑賞では、惑星のことも知りました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ワークシートに聴き取ったことや感じたことを、たくさん書きます。

また、委員会活動にもしっかりと取り組んでいます。

休み時間に使った、竹馬をきれいに整頓しています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5月の生活目標「運動会に向けて、きびきび行動しよう」が、実践されています。

 

 

 

学習の様子

まこも学級で、5年の各クラスに好きな食べ物アンケートをとった結果をグラフ化したもの紹介です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

町探検の写真やキャベツの葉にいた青虫などを、廊下や掲示板を使って紹介しています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日は3年生の写真ですが、各学年、学校の様々なスペース等を使って、情報共有をし、学習にいかしています。

 

学習の様子

1人1台端末を使って、四角形の面積を求める学習をしています。これまでに学習をしたこと利用して、四角形の中に、直線を引き、工夫して面積を求めます。クラス全員の考えを共有すると、色々なやり方で面積を求められることがわかります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

理科のものの燃え方の学習では、見直しができるように、実験の様子を録画することもあります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日の献立

今日の献立は、ツナさんがやき、新じゃがのそぼろ煮、花みかん、ごはん、ゆかり、牛乳です。

交通安全教室(1,4年生)

市の交通計画課の方々による、交通安全教室が開かれました。

1年生   道路の歩き方について

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4年生 自転車の乗り方

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

守るべきことや気を付けること教えていただきました。

 

 

 

今日の献立

今日の献立は、大豆入ジャンボしゅうまい、中華きゅうり、中華卵コーンスープ、ごはん、牛乳です。

避難訓練(津波を想定)

前回の避難訓練(校庭への避難経路確認)の反省が生かされ、静かに、素早く非難することができました。

避難場所は、1号館と4号館の4階でした。先生方の人数確認や状況報告も、とてもスムーズでした。

 

学習の様子

2年生

ゴールデンウィーク中に用意していただいた、野菜の苗を植えました。大切に育てていく中で、たくさんの気づきがあると思いますので、学習にしっかりと生かしていきます。ご協力ありがとうございます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4年生

図工の作品鑑賞をしました。友達の作品をよく見て、工夫している点や良いと思う点などについて、自分の言葉でカードに書きとめています。