2024年6月の記事一覧

自然博物館で見学をしています。

ビンゴカードを使って、市川や様々な地域の生き物を観察しています。

シロヘビやアマガエル、ウーパールーパーが人気です。

クリーンセンターの見学を終え、大町に向かっています。

焼却炉、プラットホーム、クレーンなどの見学をして、ゴミを燃やす仕組みが分かりました、1日に３６０トンもゴミが出ていてすごいと思った、などの感想がありました。

生憎の天気となってしまいましたが、昇降口にて出発式を終え、ほぼ予定どおりバスで出発しました。

今日は鈴木様を講師に招き、ご自身の経験をもとに５年生にLGBTQについてのお話をしていただきました。内容は、胸が苦しくなるようなこともありましたが、その経験を乗り越え、今の自分があること、学生時代に出会った友人や家族の理解があることなど、ご自身の生き方をわかりやすく前向きに児童に伝えてくださいました。お忙しい中、本当にありがとうございました。

６月２６日に、３年生が社会科の学習でソコラの中のイオン（スーパーマーケット）見学に行きました。普段見られないようなところまで見学させていただきました。お店の様々な工夫を知ることができ、よい学習になりました。

音楽部と歌が大好きな子たちが集まって、今日の昼休みに楽しいリズム「みんなで歌おう発表会」を行いました。一緒に歌ったり、歌に合わせて手拍子をしたり、とても盛り上がって楽しい会になりました。

外部講師の先生を招いて、１年生がしゃぼん玉体験をしました。コツをつかむまでは難しそうでしたが、慣れてくるとたくさんしゃぼん玉を作ることができました。

今日は梅雨の晴れ間で、気温もかなり上がりました。プールの水が気持ちよさそうでした。

音楽部が部員を募集し、体験入部をして、部員が活動を始めました。昨日の昼休みには、「みんなでうたおう」のイベントがあり、集まった子たちで、楽しいリズムにのって、歌を歌いました。

今日は低学年１．２年生のプール（水泳指導）がありました。お清めの塩をまいて、約束事を確認して、その後水慣れをしました。

今日は、不審者侵入を想定した、防犯避難訓練を行いました。警察の方に来ていただき、不審者役をしていただいたり、さすまたの使い方を教えていただいたり、児童には不審者に出会ってしまったときの対処法などのお話をしていただいたりしました。

６月１８日から、水泳指導を開始しました。今日は、今年度初めてのプールなので、お清めの塩をまいたり、約束事を確認したりして、その後水慣れをしました。見守りボランティアの皆様、ご協力ありがとうございます。

高学年

中学年

来週からの水泳指導に向けて、プール清掃を行いました。PTAの福栄サポーター（ボランティア）の方、お父さんの会の方、６年生児童が協力してプールを掃除しました。４０年使用しているので、ぴかぴかとまではいきませんが、きれいになって、これで無事にプール開きが行えそうです。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

今日はロング昼休みで、外遊びをしている子がたくさんいました。大谷グローブでキャッチボールをしている子もいました。（今は４年生の順番です。）

福栄小の紫陽花をいろいろな場所で見つけました。今年の梅雨入りはいつなのでしょう？

校庭

市民図書室

図書室

ほのぼのポケット

少人数教室

６月はレインボー読書月間です。学校司書による読み聞かせや図書委員会制作の「図書館の使い方」動画の視聴などを行っています。

４～６年生のクラブ活動が始まりました。今年度から活動時間は１時間に増やし、年間回数は６回になりました。他学年の児童と仲良く楽しく活動できるよう、見守っていきます。

１年２組で教育実習生を受け入れています。今日は精錬実習で国語科「けむりのきしゃ」の授業を行いました。

今日のロング昼休みに、縦割りのなかよしグループで遊びました。鬼ごっこやドッジボールなど、仲良く遊ぶ姿が見られました。

6月の朝会はオンラインで行いました。

6月は読書月間です。校長先生の「しんでくれた」という本の読み聞かせを通して、「命をいただく」ことの意味について考えました。

また、図書担当の先生からは「レインボー読書月間」取り組みの話がありました。

どの学級も静かに話を聞いていました。

6月6日　オープンスクールの後、5年生は自然教室（宿泊学習）の保護者説明会を行いました。

 房総の自然に触れ、友達とよい思い出が作れるよう、準備等のご協力をお願いしたいと思います。

今日は、新体力テストのソフトボール投げの計測を全学年で行いました。

１・６年生は、その他の種目の計測も行っていました。

６年生の卒業アルバムの個人写真や委員会の写真など、カメラマンさんが撮影を行いました。

新体力テストのシャトルランテストは、持久力を測定する種目です。ドレミの音の速さに合わせて走ります。

低学年は、高学年が測定の補助をします。高学年は、自分たちで確認しながら測定します。

１年生

４年生

６年生