6月9日、校内授業研究会が行われました。

6年生のわくチャレ（総合的な学習の時間）です。

明日の大野っ子タイムで、みんなが「楽しかった」と思えるようにするにはどうしたらよいのか、6年生のみなさんは、大野っ子たちに答えてもらったアンケートを整理・分析していました。

グループのみんなと話し合いながら、二次元マップにまとめていきます。

課題が明らかになったところで、解決策について意見を出し合います。

解決策については、他のグループとも交流を行い、意見を共有していきます。

そして、明日の大野っ子タイムへ。

放課後の協議会では、先生方の活発な意見交流が行われました。

最後は、講師による授業の振り返りと講話です。

子どもたちが進んで学ぶようにするためのヒントをたくさんいただきました。

1時間弱のご講話では物足りず、校長室に戻ってからも質問を。

職員の学ぶ姿勢が、よい授業、よい学校づくりにつながるのでしょう。

持続可能な社会の創り手としての子どもたちを育てていくために、私たちも学び続けます！

6月9日、6年生によるプール開きが行われました。

水の中での学習のため、大野っ子全員の安全を祈念して行われること。

また、安全に学習を進めるための方法について、先生方から話がありました。

次に、運動委員会委員長より、安全に学習に臨むための誓いの言葉が。

併せて、お清めのためのお酒をまきました。

その後、運動委員によるテープカット。

無事に、終えることができました。

本来ならば、ここで模範泳法というところでしたが、あいにく気温・水温とも規定値に届かず、泳ぐことはできませんでした。

7月上旬までの水泳学習、保護者ボランティアの皆様の協力を得ながら、安全に楽しく進めていきたいと思います。

6月6日のプチ研修は、鉄棒の指導について。

子どもたちの学習の流れと同じように！

鉄棒をくぐり、つばめから。

ゆっくり前回り降り。

「ドスンと音がしたらダメね。」

次は、ぶらさがり。腕を曲げてはいけません。きついなぁ～。

自転車！　きつぅ～い！

ふとん！　こわぁ～い！

降りる。　　　　　　　　　　　　　片足かけて降りる。

補助の仕方も。　あっ、こわくな～い！

よい授業にするために、先生方も学んでいます。

フェンスの向こうでは、遊びに行く途中の子どもたちが、「がんばれー！」とエールを。

6月6日（金）、5年生を対象に、カルビー（株）の方々による「スナックスクール」が行われました。

初めに、おやつの適量について。

「みんなが考える適量は、どのくらい？」と。

ポテトチップスを使って考えました。

適量って、「意外に多いかも？！」

次に、おやつの組み合わせと量について、グループで考えます。

和菓子、洋菓子、飲み物・・・、好みもあるので、どのグループもいろいろな意見が。

間食の目的を考えると、食事同様、バランスの良い組み合わせが大切になるようです。

最後は、クイズ。

賞味期限と消費期限の違いについて。

「卵は賞味期限だけど、卵を使った製品は消費期限で表します。」う～ん、難しい。

そして、子どもたちの手元には、お土産のスナック菓子が。

成分表の見方を教えてもらいました。

「みんなの体は、食べ物でできている。」これは、味の素さんの言葉。

食品成分表を見ることができるようになると、健康な体づくりにもつながります。

様々な食品がある世の中だからこそ、取捨選択していく知識は必須なのでしょう。

カルビー（株）の皆様、ありがとうございました。

夏野菜を育てている2年生、毎日観察しているので・・・、「あれっ、はっぱに白いものが・・・。」と。

調べてみると、うどんこ病ということがわかりました。

大切な野菜が病気に！

2年生のみんなは一大事とばかりに、病気のことや治す方法について調べたり、「風通しを良くしないと！」と先生と一緒に鉢を並べ替えたりと、連日大忙し。

そんなところへ救世主が！

6年生のキャリア教育の講師としてきた農家さんと営農指導員さん。

「教えて、教えて～！」と子どもたち。

病気のこと、治し方、悪い葉や芽の取り方など、熱心に聞く子どもたち。

病気になってしまった野菜たちを救おうと必死です。

これが、「学ぶ」という姿なのでしょう。

短い時間でしたが、たくさんの情報を得たようでした。

プロの力ってすごい！

早速、100倍に薄めた酢をかけたり、病気が蔓延しないよう鉢の間隔を広げたりとできることから始めていました。

再診は、9日（月曜日）とのこと。

早く元気になぁれ！

6月6日、キャリア教育6人目の方は、梨農家さん。

初めに、「社会で必要とされる力は、発想力！」

そこで、「仮に、大野小のみんなで鬼ごっこをするとしたら、どんな鬼ごっこにする？」

「アイディアを出してみよう！」と。

「ふえおに。」「ドロケイ。」と子どもたち。

「ルールは？」「校舎内はあり？」

「教室は駄目でしょう。」「特別教室も無理だよね。」「先生の許可がないと。」と子どもたち。

「1年生と6年生では、体の大きさも体力も違うよ。どうする？」

「・・・。」

「なんでもやってみること。失敗は恥ずかしいことではない！」と。

「僕の梨づくりは、まだ成功していない。成功したと思ったら、終わりです。」とも。

ドバイの大使が指名するほどおいしい梨をつくることができる理由は、ここにあるのかも。

キャリア教育7人目の方は、JAいちかわの営農指導員さん。

JAの仕事には、金融や不動産、広報などがあり、いろいろな立場から農家さんを支えているとのこと。

「農家さんはみんな社長さんと同じ。市川には、約400人の農家さんがいる。だから400通りのやり方がある。」

「一人ひとり、一軒一軒に合わせて、支援していく方法を考えなければならない。」

「常に農家さんの立場に立って考えていく。」と。

社会で求められる人とは、「あいさつができ、ありがとうやごめんなさいが言える人。」

「かわいがられる人は、困ったときに必ず助けてもらえるよ。」と。

人と人とのつながりこそが、社会で生きていくために必要なものなのでしょう。

昨年、いちベジの学習でお世話になったＪＡの方です。今年度も講師として来ていただけたことに縁を感じました。

お二人とも、ありがとうございました。

6月5日、6年生キャリア教育、5人目の講師は、パティシエさん。

初めに、これまでの作品の数々を映像で。

飴細工、美しい・・・。

次に、ケーキを作る様子を動画で。

ケーキがデコレーションされ、焼き菓子が焼きあがり、ロールケーキが巻かれ、シューにクリームがつめられ・・・。

開店までの限られた時間で、作品が仕上がっていく様子がよくわかりました。

そして、パティシエさんの話を。

「常に真剣に！」

「手を抜いたら、すぐにばれる。お客さんの信用を失うから絶対に手を抜かない！」

「食べるものは大事にする。失敗したらひと工夫加えて別な形で！」「ケーキの切れ端も別な形で提供する。」

「18年修行してきた。自分で決めた道なら、簡単にあきらめないで、最後までやってみよう！」

手を抜かない、失敗しても正直に・・・、前の時間に薬剤師さんのお話の中にも出てきました。

社会で必要とされる人って、そういう人なのかも・・・。

最後に、ショートケーキのデコレーションを披露。

サンドするクリームは固めに。イチゴは、こだわりの逸品を。

外側をデコレートするクリームは軟らかめに。

イチゴを載せて完成！

「これは、昨日今日じゃできません。」とパティシエさん。

日々の積み重ねと粘り強さが、美しい作品を生み出すのでしょう。

ショートケーキから目が離せない子どもたちでした。

ショートケーキは教職員でいただいてしまいましたが、子どもたちには・・・。

学年目標「わ」をプリントしたクッキーをプレゼント！

貴重なお話をありがとうございました。

6月5日、キャリア教育4人目の講師は、薬剤師さん。

薬剤師になるまでの道のりについても話をしてくださいました。

若い先生は、「大学6年間、勉強が大変だった。」と。

薬局での調剤の仕事についても。

また、学校薬剤師としての役割についても、話をしてくださいました。

そして、軟膏の調剤体験を。

2種類の軟膏を重さをはかって、軟膏台に取り出します。

それをへらを使って練ります。

代表の子どもたちが体験しています。

最後に、プラケースに入れます。

軟膏を残さず、へらですべてすくってケースに入れるのは、ムズカシイ・・・。

最後は、先生が熟練の技で！

次に、水剤の調剤も。

本当は水と合わせるのですが、わざとお茶を。すると・・・

「わぁ～！！」と子どもたち。

そうなんです。鉄剤だったので黒く濁ってしまいました。

体にかかわることなので、間違いのないように、みんなで何度も確認するとのこと。

「間違えたらどうすrのですか。」という質問に、

「患者さんの体が第一だから、正直に話をして医者の指示を聞きます。」

「嘘をつかないことが大事です。」と薬剤師さん。

薬剤師の仕事だけでなく、人として大切なことをたくさん教えてもらいました。

ありがとうございました。

6月4日、虫歯の日に、第50回市川市むし歯予防大会が、メディアパーク内グリーンスタジオで開催されました。

歯科検診の際に歯科医が選んだ、6年生2名の健歯児童が表彰対象となり、参加しました。

初めに、健歯審査会で審査していただき、

その後、市内全校から集まった健歯児童の奨励賞の表彰が行われました。

健歯児童2名のうち1名は、健歯審査会で優秀賞にも選ばれていたので、表彰していただきました。

また、「むし歯予防」に関するポスターや作文の表彰もありました。

最後に、歯科医師会の方がこんな話を。

「歯が良いのは本人の努力ももちろんあるが、生活環境が大きく影響している。」

「家族の方も含め、みんなで頑張った成果である。」

「ぜひ、皆さんが、良い歯にしていくことを周りの大人や次の世代の人たちに伝えてほしい。」と。

カルシウムをしっかりとること、だらだら食べをしないこと、歯磨きしたらすすぎは1回にすること。

今日からできる「むし歯予防」、たくさんありそうです。

6月3日、雨の降りしきる中、プール清掃が行われました。

清掃業者さんとともに、大型のケルヒャーをもって、保護者の方も。

更衣室やトイレ、シャワーゾーンの汚れを一掃！！

壁までの真っ白になりました。

プールの水槽内もプールサイドもプールサイドの排水溝もきれいに。

最後に、排水溝のふたを。

寒い中、一日ありがとうございました。

きれいなプールで水泳学習ができることに感謝いたします。

ありがとうございました。

6月3日、5年生を対象に、味の素（株）さんが「うまみ・栄養のひみつ」の授業をしてくださいました。

うまみを発見したのは、日本人！

ということで、「うまみ」は万国共通語「Umami」に。

その「うまみ」を感じるための実験を。

先に配られたのは、みそを湯に溶かしただけの「味噌湯」。

味噌湯を試飲。

「香りは味噌汁だけど、うっすぅ～い。」と子どもたち。

では、その味噌湯に、味の素を２～3回振りかけると・・・

「うまっ！」と子どもたち。

そうなんです、うまみの力はすごいのです。

次に、うまみのもとを。

こんぶ　　　　　　　　　　　　　かつお

しいたけ　　　　　　　　　　

さらに、栄養素についても学習を。

うまみは、調味料を控え、健康な体を作るために欠かせないもの。

うまみを活用して、料理を作ってほしいとのこと。

味の素は世界中で使われているとのこと。

ブラジルで販売されている味の素を見せていただきました。

日本のものに比べて、顆粒が大きいのだとか。

授業用にいただいた非売品の味の素を、大事に大事に持ち帰りました。

味の素（株）の皆様、ありがとうございました。

6月2日、気温も上がり、絶好のヤゴ救出日和！

朝から、3年生が虫取り網をもって登校してきました。

プールの排水も予定通り進み、午後から、3年生がプールへ。

転ばないように、ゆっくりと・・・。

水面からでは見つけにくいので、虫取り網で底をさらうけど、ヤゴには出会えない・・・。

水の中よりも、実は泥がたまっているところにヤゴが！

「いるいるっ！」

「ヤゴがいっぱいいるぅ～！」

大収穫です。

いえいえ、大救出ですね。

200匹以上、ヤゴを救出することができました。

3年生の皆さん、ありがとうございました。

トンボになるのは、選ばれしものだけなのでしょう。

少しでも環境を整えて、羽化を見守りたいと思います。

5月29日、5年生が大野小の田んぼにもち米の苗を植えました。

まずは代掻きから。

歩いて、歩いて、どんどん歩いて！

最後は、平らにして。

田植えです。

一度経験しているので、植え方が上手！

田植え、完了！　いい景色です。

水の管理を自分たちでやる！

米作りノートを作って、成長の様子を記録する。

そもそも、なぜ、米作りに水が必要なのか。

うるち米ともち米、育ち方に違いがあるのか。

子どもたちから、やってみたいこと、知りたいことがたくさん出てきました。

この後、全農ちばさんお出前授業を受ける予定です。

米作りは、まだまだ始まったばかり。

5月28日、第一回学校運営協議会が行われました。

学校運営協議会とは、地域の方々や保護者の皆様、学校関係の有識者で構成する学校運営協議会委員が、学校運営に参画し、支援及び協力することで、子どもたちの健全育成に取り組むことを目的としたものです。

いわば、大野小学校の応援団です。

初めに授業の様子を参観しました。

「外国語って、英語だけではないのですね。いろいろな国の言葉が出てきたので、驚きました。」

「先生方が、子どもたちの意見を大切にしていることがわかりました。」

その後、給食を。

出汁の利いた沢煮椀に絶賛！

最後は、令和7年度の学校運営方針に関する協議を。

忌憚のないご意見をたくさんいただきました。

詳細は、学校運営協議会だよりにまとめて、後日、HPに掲載いたします。

次回は、7月。ブロック学校運営協議会となります。

今年度、文化庁支援事業を受けられることになり、学校巡回公演として、劇団のばらさんによる朗読劇の鑑賞をすることになりました。

本番に先立って、5月27日に、3年生と6年生の劇に出演する子どもたちと、ワークショップを行いました。

劇団の役者さんや演出家の方が、演技指導を。

じゃんけんゲームで気持ちを解きほぐし

台本を手に・・・

役割分担や演技指導を

大きな声を出したり、感情を言葉で表現したりと、みんな一生懸命でした。

本番では、役者さんたちと一緒にステージに上がります。

どんな作品になるのか、楽しみです。

5月27日、1年生が、給食で提供されるそらまめのさやむきをしました。

はじめに、そらまめの名前の由来について話を聞きました。

その後、さやのむきかたについて、栄養士から説明を。

手を丁寧に洗って

さやむきにチャレンジ！

ひねって、ひねって

親指を入れて、さやを開くと、そらまめくんのベッドが！

1年生が頑張ってくれたので、おいしいそらまめをたくさん食べることができました。

1年生のみなさん、ありがとう！

5月27日、6年生のキャリア教育、3人目の講師は、イタリアンレストラン「アンダンテ」のシェフ。

「趣味と仕事の違いは？」という質問に、子どもたちは「・・・」。

「趣味はお金を払ってやる、仕事はお金をもらってやるものだと自分は思う。」とシェフ。

「なるほどぉ～。」と子どもたち。

「漢字が書けないと恥ずかしいし、契約書類に書く字がきれいじゃないと恥ずかしいから国語は大事。」

「歴史や世の中のことがわかってないと、お客さんとの話が続かないから、社会も大事。」

「料理は、理科と算数だよ。分子レベルで組み合わせていくし、量も考えるから計算できないとね。」とシェフ。

勉強は、やらされるのではなく、将来につながると理解してやっていかないとという言葉が印象に残りました。

料理の奥深さに、すっかり魅了された子どもたちでした。　　　　

5月26日、6年生のキャリア教育、お二人目は、音楽家、トロンボーン奏者の方です。

初めに、「音を聴いてほしい！」と、トロンボーンの特徴を生かした一曲を！

音楽室だからと、音は小さくしたとのことでしたが、管楽器ならではの大きな音！

トロンボーンってこんなにおとがでるのだと、吹奏楽部の子どもたちが一番驚いたと思います。

その後、トロンボーン奏者になるまでの話を。

さらには、一日のスケジュールを。

本番は主に夜の時間帯であることから、早朝から深夜までの仕事となる日もしばしば。

「ブラックでしょう。」とみんなに。

「でも、楽しくてやめられないんだよね。」と、嬉しそうに。

社会で必要とされる人・・・については、この通り。

とても勉強になりました。

最後に一曲演奏していただきました。

心に響く一曲でした。

ピアニストの方もお世話になりました。

5月23日、5年生国語科の学習の一つとして、朝日新聞社の記者の方による「新聞記事」についての授業が行われました。

4月27日（日）の千葉版に掲載された「室内ドローンを開発した千葉市の会社」に関する記事をもとに授業が始まりました。

その記事を書いた記者の方が授業をしてくださったので、記事には載らない事実やエピソードなども聞くことができ、新聞記事への感心が高まった子どもたちでした。

その後、一人一人が記事を読み、内容を要約し、4コマ漫画にまとめていきました。

難しい字が多くありましたが、都度、読み方や意味を教えてもらいました。

記事の内容を理解したうえで、4コマ漫画に。

一人一人が作った4コマ漫画をもとに、グループで一つの作品を作ります。

新聞記事を読むだけでなく、要約する力、未来を展望する想像力などを駆使していくことで、新聞をより身近なものに感じることができるとわかりました。

週一回、教室に届く新聞にも目が向いていくことでしょう。

早速、出前授業の様子が、5月24日（土）朝日新聞朝刊の千葉版に掲載されました！

6年生は、「働くときに求められる人ってどんな人だろう。」をテーマに、キャリア教育に取り組み始めました。

まじめな人、信頼される人、知識や技術・資格がある人、パワーがある人、努力する人、語学力やコミュニケーション能力がある人、経験がある人、容姿がいい人・・・。

的を得ているなぁと、感心しました。

実際に、様々な職種の方をゲストティーチャーに迎え、仕事内容やその仕事特有のスキル・資格、そして、働くときに求められる資質について教えてもらうことにしました。

トップバッターは、市川市消防局の救急隊員の方でした。

市川市消防局の仕事、救急隊の役割に始まり、災害や救助の現場の写真なども見せていただきました。

同じ訓練を繰り返しできる人、助けたいと思うことができる人、体力のある人、どんな状況でも判断ができる人・・・と、救急隊員の仕事への理解を深めたようでした。

ワークシートには、目標をもって努力を惜しまないこと、人のために行動できること、知識があること、健康で体力があることと、「働くときに求められる力」について分かったことが書かれていました。

「6年生のみんなに伝えたいこと」というゲストティーチャーのメッセージが伝わったようでした。

市川市消防局救急隊の方、ありがとうございました。