2025年1月の記事一覧

連日、4年生のブログになってしまいました。

4年生がゲストティーチャーをお迎えして、日本の伝統楽器、お琴を体験しました。

お琴は奈良時代に昔の唐から伝わったとされています。

さて、お琴の数え方は？

お琴に対して、やや斜め向きに座り、3本の指に「爪」という道具をつけて、はじく弦を覚えたら、さあ、演奏です。

※学校教育目標～かしこく～確かな学力～ユニバーサルデザインの視点をもち「わかる授業」を行う

　4年生が理科室で液体の温まり方、気体の温まり方の学習をしました。

　気体は線香の煙をビーカーに溜めて、携帯カイロで下から温める方法でした。

液体は「サーモインク」という、温度が上がると紫からピンクに変色する液体を使いました。ビーカーの端にカセットコンロの火を当てて対流を見やすくします。（アルコールランプは死語になりつつあります）

昔はお茶の葉を使って、液体の温まり方（対流）を観察しましたが、今はサーモインクという便利なものがあります。しかし、気体の温まり方の実験道具は便利なものが開発されていません。教材開発会社に頑張ってほしいものです。

物事の理屈を言葉だけで理解するのは、子どもでは難しいことが多いです。

「百聞は一見に如かず」が理科の知識理解には実験が欠かせませんね。

※学校教育目標～かしこく～確かな学力～学習規律・基礎基本の学習の定着

※画像は2日間に渡ったものを一つにまとめて掲載しています。

　今日は希望者による縄跳び大会が体育館で行われました。

種目は前跳び、あや跳び、前二重跳び、後ろ跳びの4種目です。

4種目のうち、あや跳びと、二重跳びは6年生、後ろ跳びと前跳びは5年生が優勝しました。

大町小学校では、運動する機会を少しでも増やしたいと思っています。

休日等、ご家庭でも継続して取り組んでいただけるとありがたいです。

大会の後、残って縄跳びで遊んでいる子どもたち見ると、「運動好きはたくさんいるなぁ」と嬉しく思いました。

※学校教育目標～たくましく～健やかな体～体育授業の充実

よ～く見ると、先生たちもチャレンジしています!(^^)!　明日か明後日、先生方は筋肉痛かも？(>_<)

児童会が中心となって「オレンジリボン運動」を今週は行います。

チクチク言葉をなくして、あったか言葉を増やしましょう。

ご家庭もご協力お願いいたします。

※学校教育目標～なかよく～豊かな心～いじめのない学級づくり

3年生、5年生の書初め作品です。

5年生は力強く、3年生は初めての書初めでしたが上手に書けました。

※学校教育目標～かしこく～確かな学力～言語活動の推進・国語力の向上

　先日、4年生がトイレットペーパーの芯を使って本をたくさん乗せました。

今回は人間が乗るという・・・担任も乗りました!(^^)!

　読んだ後に実体験をするという形は、書いてあることが確かめられていいいですね。

知識として残ります。

※学校教育目標～なかよく～豊かな心～読書指導・活動の充実

　5年生が理科室で振り子の実験をしました。

条件を決めて、振り子の1往復の時間を計測し、一人ひとりがタブレットで数値を入力します。すると大型掲示装置に平均値が自動計算されて、画面共有をみんなでするという流れです。

※学校教育目標～かしこく～確かな学力～ICTの効果的な利活用

今日、1月22日はカレーの日だそうです。

秋から今までの成果を発揮する、なわとびチャレンジ大会が行われました。

個人の1分間チャレンジでは全校児童の約3分の1にあたる25人が合格!(^^)!

長縄は全グループ平均125回と過去最高まで回数を伸ばしました。

校長先生から

「なかよく」は、励ましあい、教えあいながら

「かしこく」は、どうやったら跳べるだろうと考えて、

「たくましく」は、縄跳びで、体力がつきました。と話がありました。

さらに、「最後までがんばろうとする「根気」が少しでも身についている」

との話もありました。

たくさんの参観ありがとうございましたm(__)m　

※学校教育目標～なかよく～豊かな心～縦割り活動や異学年交流の推進

今日の給食はオムライスでした。そこで定番のケチャップアートです。

高学年は上手でした。中には？？？という作品も…(´・ω・)

「大町」のケチャップ文字は校長です

　1年生が自分で作った凧で、綺麗な青空の下、凧揚げをしました。

　今日は風が強く、少し大変でしたが、そのおかげで揚がるまではよかったです。

しかし、気流が安定せず上昇気流に乗れないため、クルクル回って落ちてしまうシーンが多く見られました。

　他校でしたら校庭で何十人も同時に凧揚げをして、糸が絡み合って大混乱ですがが、大町ではその心配はありませんでした。

1年生が木琴に挑戦中です。子どもたちは真剣に取り組んでいます!(^^)!

4年生と6年生の書初め作品は、掲示用に貼り付けたので、とても立派に見えます。

　久しぶりの長縄でした。校庭の半分は日陰で寒かったのですが、子どもたちは声を掛け合いながら、元気に跳んでいました!(^^)!

 今夜は今年最初の満月です。空気が澄んでいて綺麗に見えるのではないでしょうか？

今日は5，6年生が視聴覚室で書初めを行ました。

準備も取り掛かるのもとても早いです。

※学校教育目標～かしこく～確かな学力～言語活動の推進・国語力の向上

　2学期に4年生がトイレットペーパーの芯の本を紹介されて、そこから皆さんの協力で多くの芯が集まりました。

　本に書いてあった内容を実際にやってみるというアニマシオンの手法の一つです。子どもたちが冬休みに借りた約４０冊の本を積み上げました。

はじめはグループごとに行い、最後に全体で積み上げました。

　ただ、単純に載せていくのではなく、本の大きさ、向き、重ね方を考えながら行いました。

書いてあることを実践するのも、読解力につながりますね。

全部を載せきった時には、拍手と歓声があがりました!(^^)!

次回は何を載せるのかな？

※学校教育目標～かしこく～確かな学力～言語活動の推進・国語力の向上

　昨日は七草粥でしたが皆さんのお宅では食べましたか？

　給食で、お粥は出しづらいので、七草汁として提供し、説明文もつけています。その汁の中には富士山と初日の出の模様が入ったなるとが・・・。どうやって作ったのでしょうね？製造会社のアイデアに頭が下がります。

※学校教育目標～たくましく～健やかな体～食育指導の充実

3，4年生が視聴覚室で書初め大会を行いました。冬休み中に練習したかな？

※学校教育目標～かしこく～確かな学力～学習規律・基礎基本の定着

　今日は身体測定の日でした。

身長計は昔からある計測機器を使っていますが、体重は電子機器になっています。

大人の健康診断では、身長も自動で機器が昇降して測定するのを見たことがあります。

　身体測定は自分の体を知ることができる良い機会となりますね。

※学校教育目標～たくましく～健やかな体～健康及び安全教育の推進

　さて、問題です。

昔ながらの針式の同じ体重計を2個並べて、一台ずつに自分の足を左右別々に乗せて同時に立ちながら、体重を計ると、どんな数値がでると思いますか？体重計の高さが違うと正確ではないので、同じものを使用します。

　通常、体重計が2台あるご家庭は少ないので、検証するのは難しい・・・。デジタル式や最新の体脂肪率が出る機器だとどういう数値がでるのか、興味深いですね。

　明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。

　冬休み中の事件、事故の報告はなく、安心しました。子どもたちは元気に登校しています。

　朝会では校長からは、へび年と干支のについての話をしました。「干支」と「十二支」では、微妙に意味が違うそうです。お子さんと一緒に調べてみてはいかがでしょうか。

　今月の生活目標について、O先生から話がありました。言葉遣いの内容で、「イナ運送」の話でした。

 　１２月末に1年生が一人転出し、全校児童７９名となりました。少なくはなりましたが、「小さな学校大きな家族」に変わりありません。全校で「なかよく、かしこく、たくましく」過ごしていきます。

※１２月のホームページ閲覧数は９００を超えました。今年も本校からの情報発信を積極的にしていき、学校、保護者、地域の皆様に愛される学校を目指します。