若宮ブログ

１０月１５日の修学旅行に向けて

学級のめあてを決めました。タブレットの

アプリ「オクリンクプラス」を活用して

みんなで意見を出し合いました。

加減の逆思考の問題を解く単元です。

問題解決の手立てとしてテープ図を使います。

テープ図をもとに部分と部分から全体を求め

るときは何算か、全体と部分から部分を求め

るときは何算かを判断できるようにします。

習熟度に差が出がちな単元なので何度も

復習しています。

学区の安全マップを制作しました。みんなで

実際に通学路コースを歩いて確かめました。

「死角から車が出てきそうな場所」や

「歩道が狭くなっている場所」などの注意

箇所を地図上に協力してまとめました。

雨の日の校庭と砂場では、なぜ様子が違うのか

(水たまりができている・できていない)予想し

ました。「土の種類が違う」等の意見が出たの

で、同じ量の水をしみこませてみることにしま

した。土のつぶの大きさと水のしみこみ方を

関係づけて調べ、まとめました。

９月６日(土)７日(日)県立現代産業科学館にて

市川市児童生徒科学展が開催されました。

若宮小は金賞に１点、銀賞に３点、佳作に３点

選出されました。また、受賞の有無にかかわら

ず、自然の事象や身近な生活体験に関心をもち

科学的に調べようとする意欲が感じられる作品

ばかりでした。