2025年5月の記事一覧

　ゴールデンウイークもあっという間におわってしまい、今日から学校です。「憂鬱だな」と、思っている子供たちも少なくないと思います。今朝は、低学年の子が校門のところでぐずついている子供たちが何人かいました。6年生のお姉さんたちが優しく声をかけて、手を引いて連れて行ってくれる光景を目にしました。6年生のお兄さん、お姉さん、どうもありがとう。

　私は出張以外、毎朝、子供たちを笑顔で迎えます。今日から運動会練習が始まった学年もあります。もし、少しのハードルをとびこえることに悩んでいたら、「大丈夫！」と、ご家庭でも笑顔で朝の登校を送り出していただけるとありがたいです。よろしくお願いいたします。

　５・6年生　合同体育の授業です。

運動会練習のため、5年生、6年生、合同の練習です。

今年もフラッグの演技となります。担当教諭は、連休中も動きと曲を何度も練習しながら今日を迎えています。

今年度はどんな曲で、どんな演技を披露してくれるのか楽しみです。

　1年生　国語科の授業です。

ひらがな「か」の練習をしています。

形が難しく、何度も消してはやり直して、お手本を見て丁寧に書こうとしていました。

一人一人、字形を意識して書いているところが素晴らしいです。

担任も机間巡視しながら、個別に文字の確認、助言をしています。

　3年生　学年体育の授業です。

校庭で運動会の演技練習をしています。

今日から始まった練習。これから、少しずつ形となって、子供たち自身の意識も高まってくることでしょう。

　今朝は登校時間帯に雨の心配をしていましたが、降られることがなく、元気に登校しました。毎朝、父親と登校する1年生の児童がいます。いつも満面の笑みで挨拶をしてくれます。今日は父親から「この子は本当に学校が好きで、登校時間がどんどん早くなって、学校にご迷惑をかけないか心配なんです。」と話してくださいました。学校長として、この上ない言葉に心の底から嬉しくなりました。どの子にとっても、学校はそうでありたいと教職員一同、子供たちとかかわっております。

　連休明け、元気な子供たちの声、笑顔にお会いできるのを楽しみにしております。

　今日は運動会のリレーの選手、応援団の顔合わせがありました。連休明けから始まる練習のことや代表としての責任について、担当の先生から説明がありました。

【低学年リレーの集まり】

【高学年リレーの集まり】

【応援団の集まり】

　2年生　図工科の授業です。

2年生は教科によって、交換授業を行っています。

「ティッシュでもよう」というテーマで活動しています。ティッシュを四角あるいは三角に折って、マジックで模様を作る作業をしています。

広げると素敵な模様ができていました。

廊下に掲示されるのが楽しみです。

　4年生　道徳科の授業です。

教材「いっしょになって　わらっちゃだめ」を使って、自分のクラスに置き換えて、みんなだったどうするのか？考える設定をつくっていました。

善悪の判断について多様な感じ方や考え方に触れさせるために、はっきりと言わないで立ち去る理由について話し合い、悪口を言っている人と一緒にならないという判断だけでなく、人に左右されないで自分にできることをするという態度を養うねらいがあります。

　5年生　理科の授業です。

雲と天気の変化の学習です。今日の天気を活用し、アメダスレーダーで雲の動きを見ながら学習していました。数時間後には市川市がどのような天気になるのか確認していました。

　5年生　総合的な学習の時間の様子です。

「食に関する問題」をテーマに活動しています。

自分たちで育てたい野菜とその野菜を使って作ってみたい料理を調べいます。

　4年生　書写の授業です。

毛筆「花」を書いています。

各々、手本にポイントをチェックしたことに気を付けながら、一画一画、ゆっくりと筆を送っていました。

　5年生　国語科の授業です。

「いつか大切なところ」物語文に取り組んでいます。

心情を表す表現と、亮太の気持ちについて読み取りました。

学習の最後に作者が伝えたいこと、自分が好きな表現を一人一人まとめる活動を行いました。

　５月（皐月）に入りました。今日も爽やかな気候で、子供たちは元気に活動をしています。今月末は運動会があります。早寝・早起き・朝ごはんを中心に、ご家庭でも健康管理をお願いいたします。

　今日は朝から心音心電図がありました。対象は１年生と４年生です。

　３年生　外国語活動の授業です。

今日のめあてが、「自分の気持ちを伝える」です。

自分の気持ちを伝えられるように、うれしい、たのしいの単語を練習をしました。

今日学ぶところのページを確認しています。

今日のワークシートです。

友達との活動後、学習の振り返りをしました。

子供たちは楽しく活動し、進んでコミュニケーションを取ろうとしていることが伝わってきます。

　３年生　道徳科の授業です。

教材「いのちのまつり」を使って、一人一人その立場に立って考えることができました。

ここでは、生命は過去からつながっていることを知り、生命を大切にする心情を育てることがねらいです。

学習を通して子供たちの感想には、自分事として考えた素敵な言葉が、たくさん書かれていました。

一人一人感じた思いを友達通しで、伝え合いました。

５年生　外国語の授業です。

今日のめあては、「友達の好きなものを聞き取ってみよう」です。

今日のワークシートです。

活動の教師モデルを子供たちが確認します。

インタビュービンゴ開始です。

担任や、外国語指導員とのやりとりもあります。

　３年生　音楽科の授業です。

子供たちは神妙な表情で、オルゴールの動きを見ていました。

楽譜のみかたにふれて学習していました。８分の６拍子とはどんなリズムなのか、指揮を振ってみたり、他の拍数と比べたりして学んでいました。

また、オルゴールのひみつについても、子供たちに見せながら説明していました。