お知らせ

本日、４校時に１年生のクラスで「校内授業研究会」の「国語」の研究授業を行いました。「校内授業研究会」とは、講師の先生をお招きし、教職員の授業力アップのために行う授業のことで、「教科」や「研究テーマ」を決めて授業を行います。本日は単元名を「はたらくのりものずかんをつくろう」と題して、自分で調べたメモに基づいて、書き方を確認しながら、のりものカードを書きました。多くの先生方が授業を参観したので、初めは後ろを気にする子ども達もいましたが、その後は、活動に集中し、最後は作ったカードについて発表していました。

本日、６年生のクラスで「校内授業研究会」の「国語」の研究授業を行いました。「校内授業研究会」とは、講師の先生をお招きし、教職員の授業力アップのために行う授業のことで、「教科」や「研究テーマ」を決めて授業を行います。今日は「津田梅子」を学習教材として授業が行われました。

【６年生の授業の様子】

【学習内容と関連付けた献立】 

今日の給食に「フレンチサラダ」が出ました。これは「津田梅子」の父である「津田仙」が明治時代に西洋野菜を日本で栽培し、西洋野菜を広めた人物ということで、栄養士が考えたものです。本校では、読書週間にはお話し給食（本に出てくる料理などを給食に取り入れる）や千産千消の日（千葉県の食材を使った給食）など、行事などと関連付けたメニューも提供しています。

【フレンチサラダ】（この中で使われているブロッコリーやキャベツは津田仙が栽培に成功したものです）

６月から始めた「わくわくドキドキ発見隊」ですが、「隊員証を発行した隊員」は１００名以上になりました。１日に提出されるノートは多くありませんが、出されたノートにはそれぞれの児童が知りたいこと・興味を持っていることについて調べたことがまとめられていました。テーマやまとめ方は、それぞれ違っても、「興味のあることや不思議に思ったことなど自分で見つけ、それについて調べまとめる力」は、成長するにつれ、やがていろいろな力と結びつき、大きな「力」に育っていくと信じています。

【わくドキBOXに提出されたノート】（低学年・中学年の子ども達も積極的に出してくれています。）

わくわくドキドキ発見隊　グランドデザイン.pdf

【わくドキ発見隊　隊員証】

１枚目のカードのシールがいっぱいになると、ミニ認定書と隊員が好きな色のカードが新たに渡されます。カードに貼るシールは、隊員が好きなシールを隊長がいろいろな考え、いろいろな種類のシールを用意し、貼っています。

 【どんなことを調べているのかな　一例】調べた内容には、隊長から簡単なコメントが書いてあります。

　　　〇鉛筆の濃さの種類　　　　　　　　〇国旗の由来　　　　　　　〇恐竜調べ（番外編　歯）

　　〇雲ができて雨が降るまで　　　　　〇学校花壇に植える花（冬の花）とレイアウト

【毎週３，４回出してくれる子どももいます】※低学年でも頑張っています。

第２弾花壇再生計画も終盤に差し掛かってきました。子ども達が土を掘り起こしたり、ふるいにかけて、土の中の根っこなどをとってくれたりしたおかげで、耕運機をかけやすくなりました。土を掘り返していると、草ではなく、花壇の近くに植えてある木（榎えのき）の太い根っこがあり、驚きました。木もいろいろなところから栄養を取ろうと必死なんだなと思いました。根っこは切らずにそのままにして、上に土をかけました。今後は、腐葉土等を入れて、１月には花を植えていけたらと思います。

「根っこがいっぱい・・」

「土の中に隠れていた木の根っこ」

【耕運機をかけて土をならした花壇】

　　　　　　　【再生計画　スタート時】　　　　　　　　　　　　【再生計画　終盤】

 【もう少しでお花が植えられます】

本校では、若い教職員を対象に、若年層研修というものがあります。これは、年１～２回、更なるスキルアップのために、今まで自分が研究授業で行ったことのない教科を選び授業を行うものです。昨日は２名の担任が、ほかの教員が参観する中、社会科と算数科の授業を行いました。

１２月６日（土）、市川第六中学校の体育館でに於いて、稲荷木小、鬼高小、六中の合同演奏会が開催されました。とっても素敵な音楽会でした。地区の学校が、合同で一緒に演奏できる機会は、なかなか無いので貴重な音楽会でもあります。演奏を通して子ども達も、また新たな仲間との出会いがあったのではないでしょうか。

【稲荷木小学校　吹奏楽部】

【鬼高小　管弦楽部】

【第六中】六中はアンサンブルを演奏しました。

　　　　金管四重奏　　　　　　　　　　　木管三重奏　　　　　　　　　　弦楽七重奏

【三校による合同演奏】

　　　　合同吹奏楽　　　　　　　　　　　合同管弦楽

　～残酷な天使のテーゼ～　　　　～スターウォーズ　帝国の逆襲～　

１１月初めより「第2弾！花壇再生計画」を始め、約１か月がたちました。思った以上に雑草、根っこが手ごわく、かなり手こずっていますが、休み時間など作業をしていると子ども達がやってきて「手伝います」と言って、根っこ取りや地面を耕してくれ、非常にありがたいです。多い時では、１５人くらい来て、手伝ってくれます。また、休み時間に、仕事があって作業ができない時には、校長室まできて、「今日はしないんですか？やりましょうよ」と誘いに来てくれます。もう少しで、雑草取りと地面の耕し作業が終了しそうです。手伝ってくれた子ども達には、植えたい花を聞いて、その花も植えたいと思っています。

１１月２７日（木）～２８日（金）の２日間、本校卒業生の六中生３名が、小学校教員の仕事を学ぶため、職場体験に訪れました。主に１年生の教室で活動をしてもらいました。初日は、緊張もあったと思いますが、２日目は、授業で子ども達に声掛けをしたり、担任の補助をしたり、一緒に掃除をしたりと積極的に活動に取り組んでいました。休み時間は、校庭で一緒に遊ぶ姿も見られました。一緒に遊んだり、活動したりする姿を見ていて、「本当に子どもが好きなんだなあ」と感じました。いつか大きくなって、母校の教壇に立ってほしいなあと思いました。３人の皆さん、お疲れさまでした。

千葉県環境生活部　県民生活課より「情報モラル啓発資料（第７号）」が届きましたので、掲載します。この啓発資料は、子どもたちの安心・安全なインターネット利用に向けて、学校の先生と保護者の皆様、地域の皆様に「大人としてできること」を考えていただきための資料です。

令和7年度情報モラル啓発資料(第7号)_SNS等におけるネットリンチについて.pdf

トイレの工事終了のタイミングで、体育館のエアコンの工事が始まりました。工事は2月の中旬に終了します。すでに体育館にエアコンが設置されている学校に何回かお邪魔したことがありますが、夏は涼しく、冬も暖かい環境だったので、本校にもエアコンが設置されるということで待ち遠しいです。子ども達、保護者の皆様、地域の方々には少しの間、ご迷惑をおかけしますが、ご理解いただければと思います。

【工事の様子】

夏休みから続いていた長い工事が終わり、C棟トイレ（2年生・3年生）、職員トイレ、音楽室横トイレが新しく洋式トイレに生まれ変わりました。C棟の各トイレの入り口は、カラフルな色の壁にしてあり、明るいイメージのトイレになっています。電気も自動で点灯し、1階トイレには、多目的トイレも併設されています。子ども達には、新しくなったトイレをいつまでもきれいに使ってほしいと思います。

【C棟4階】

【C棟3階】　　　　　　　　　　　　　　【C棟2階】

【C棟1階】

【多目的トイレ　C棟1階】　　　　　　【職員用トイレ】

先週、校庭の一角に、土嚢（どのう）が数多く置かれていました。これは、「おやじの会」の皆さんが、土曜日に貴重な時間を使って、側溝清掃をしてくださった時にでた側溝の土です。全部で、３０袋くらいありました。３０袋となればかなりの量と重さになります。また側溝はなかなかスコップが入りにくく、中の土を出すのもかなりの重労働です。学校の側溝は、いろいろなところにあり、すべてを教職員で清掃するのは、非常に難しい部分があるので、こうした「おやじの会」の方のご協力いただけることは、非常にありがたいことです。本当にありがとうございます。

今週月曜日に、腰を痛め、体調不良も重なり、学校をお休みしていました。その為、HPの更新ができませんでしたが、回復してきましたので、また学校の様子等を少しずつお知らせしていきたいと思います。

草取りと土を耕していますが、土の中は根っこが意外とびっしりはびこっていて手ごわいです。でも、休み時間など花壇の整備をしているとかわいい「助っ人たち」が集まってきて、手伝ってくれるので非常に助かっています。みんな、ありがとう。

４月に「第１弾！花壇再生計画」として、正門前の花壇づくりをしました。その花壇には今も、きれいに花が咲いており、再生してよかったなあと思います。ただ、本校には、今使われていない花壇がまだあります。場所は、プール横から、東門側の防球ネットのところです。大きさは、前の花壇の８倍ぐらいあります。ここの花壇にも花が咲いていれば、学校が明るくなるし、春の入学式の時期には、新１年生もきれいだなあと思ってくれるんじゃないかと思い、コツコツ、焦らず時間をかけて、整備しようと思っています。

　　　　　　　【整備前の状態1】　　　　　　　　　　　　　　　　　【整備前の状態２】

【草取り・根っこ取りスタート】

本日、４校時に３年生、５年生のクラスで「校内授業研究会」の「国語」の研究授業を行いました。「校内授業研究会」とは、講師の先生をお招きし、教職員の授業力アップのために行う授業のことで、「教科」や「研究テーマ」を決めて授業を行います。その他の学年でも今後、実施していきます。本日は３年生は「モチモチの木」、単元名を「豆太はどんな子？せいかくをキャラクターカードにまとめよう！」、５年生は「世界遺産　白神山地からの提言]、単元名を「自然を守る方法について、説得力のある意見文を書こう」として授業を行いました。多くの先生方が授業を参観し、放課後には分科会を開き、授業に対する意見を出し合い、講師の先生に指導をいただきました。

【３年生の授業の様子】

【５年生の授業の様子】

 【分科会の様子】

千葉県環境生活部　県民生活課より「情報モラル啓発資料（第５号）（第６号）」が届きましたので、掲載します。この啓発資料は、子どもたちの安心・安全なインターネット利用に向けて、学校の先生と保護者の皆様、地域の皆様に「大人としてできること」を考えていただきための資料です。

令和7年度情報モラル啓発資料(第5号)_Googleマップの学校クチコミ閉鎖について_(1).pdf

令和7年度情報モラル啓発資料(第6号)_スマホ等の利用と適正な睡眠について.pdf

後期より、毎週月曜日の朝の活動時間の１５分を活用し、「朝読書」に取り組むことにしました。今日はその第１回目でした。取り組もうと思った理由としては、学校アンケートで、「読書に親しんだり、図書資料を使った調べ学習をしたりする」児童が多くなかったので、もう少し本と親しむ時間を作ってみようと考えたこと、また、朝読書の時間を設けることで、ゆっくり落ち着いて１週間をスタートできると考えたからです。そして、本校の特色である５つのかぎの「読書いっぱい」のかぎを子ども達に広めたいと思ったからです。

新たな取り組みですが、少しづつ定着してく中で、「本」に親しむことで、興味関心が広がったり、より深く文章を理解することができたり、知らないことを発見できたり、子ども達の良さや「力」が更に伸びて行って欲しいと思います。

　読書の秋。ご家庭でも、時間があったら読書ができるように、是非手の届くところに「本」を置いておくのもよいのではないでしょうか。

本日、４校時に２年生のクラスで「校内授業研究会」の「国語」の研究授業を行いました。「校内授業研究会」とは、講師の先生をお招きし、教職員の授業力アップや子ども達の学力向上のために行う授業のことで、「教科」や「研究テーマ」を決めて授業を行います。その他の学年でも今後、実施していきます。本日は「さけが大きくなるまで」、単元名を「すごいぞ！サケのたび　ギョギョっとサカナ★マスター」として授業を行いました。多くの先生方が授業を参観し、放課後には分科会を開き、授業に対する意見を出し合い、講師の先生に指導をいただきました。

本日から後期が始まりました。後期始業式は、オンラインで行いました。後期は行事も多く、前期に比べると時間が過ぎるのがいつも早く感じます。本日の始業式では、２つのことを話しました。1つは「何気ない事、些細な事を大切にしよう」という話、もう1つは「探究心を磨こう」についての話です。（以下：話した内容です。）

①「何気ない事、些細な事を大切にしよう」

　具体的には、挨拶をしっかりしようとか、廊下などにごみが落ちていたら拾おうとか、靴のかかとをつぶさないとか、友達が元気がなかったら声をかけようとか、校帽をしっかり被るとか・・・いろいろあると思います。そのほかにも自分の身の回りの、整理整頓でもいいともいます。きれいな、整理整頓された教室は気持ちいいし、落ち着いて学習できると思います。意識すれば、みんななら、すぐにできると思います。ぜひ、行ってみてください。

②「探究心を磨こう」

探究心を簡単に言うとは「わからないことや自分の興味のあることを、いろいろなものを使って、調べ、分かろうとする力」です。わからないこと、興味があることを調べず、そのままにしておくこともできますが、皆さんには、一歩前に進んで、ぜひ、どんどん調べてほしいと思います。わからないこと、興味のあることを調べて分かるようになると、「見える世界」が今までと変わってきます。「考え方」がどんどん広がってきます。今は、何かを調べようとすると、すぐ答えが見つかる時代です。ですが、皆さんには、調べて答えを見つけて、満足するのではなく、一歩踏み込んで、どうしてそうなるのかさらに調べて、考えられるようになってほしいと思います。