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 今日は大野っ子タイムの日でしたが、発熱での欠席や早退、インフルエンザによる出停が増えてきていることを考慮して、普通の昼休みにしました。今週、5年生は校外学習、来週、6年生は修学旅行を控えています。全員が参加できることを願います。  ご家庭での健康管理と体調が悪い場合は無理をせず、しっかりと静養をするようにご協力をお願いします。 学校教育目標:自ら進んで学ぶ子を育てる  基礎的・基本的な学習内容の定着 【5年:算数科】 「分数と小数、整数の関係」を少人数の体制で行っています。ここでは、分数、小数、整数は形が違っても同じ大きさ(量)を表すことができるという関係を学びます。   今日は、わり算と分数の関係、 • 整数をわるわり算の答えは、分数で表すこと。• 「(われる数)÷(わる数)」の答えは、わる数を分母、われる数を分子にして、わられる数/わる数となる。 このことを、しっかりと理解するように繰り返し取り組んでいました。   学校教育目標:互いを認め合える子を育てる  仲間を大切にしながら、共に成長することができる 【1年:生活科】 育てたアサガオのつるをはずし...
 後期が始まりました。しかし、天気は雨。外体育ができなくて困ります。もう当分、雨は降らなくていいのですが・・・ 学校教育目標:すべての子どもが幸せを実感できる地域にする 地域や企業の教育資源の積極的な活用 今朝は、2年生・4年生・6年生でお話ゆうびんがありました。 <4年生> <6年> <2年> 自ら進んで学ぶ子を育てる 物事をより良くしようとする考え方を身につける。 【3年:社会科】 今週末、見学に行くスーパー見学の際にインタビューする内容を精選していました。 子供たちの質問が広がりすぎていた内容を絞り込む目的として、 • 相手が答えやすいようにするため。• 限られた時間(インタビューの時間)の中で、一番大切なことをしっかり聞くため。• 自分たちの「知りたいめあて」にぴったり合う質問にするため。【ステップ1】「調べてわかること」と「聞かないとわからないこと」に分ける【ステップ2】「お仕事の工夫やひみつ」につながる質問を選ぶ【ステップ3】 似ている質問をひとつにまとめる こういった絞り込むことを学ぶことで、自ら取捨選択する力がついていきます。 「主体的・対話的で深い...
 今日は前期終了日です。本来終業式を体育館で実施予定でしたが、来週から校外学習や宿泊学習も控えて入りことから、集団での集まりをなくして、リモートでの終業式を行いました。   学年の代表に「あゆみ」を渡しました。 代表一人一人が後期に向けて目標を述べました。 科学工夫作品展の表彰がありました。代表2名の表彰です。  私からは、子供たちに以下のような話をしました。 <前期終業式 校長の話> みなさん、前期が終わります。  今日、通知表を受け取りますね。  通知表を見ると、「できたこと」もあれば、「もう少し頑張りたいこと」もあると思います。  でも、校長先生から一つ伝えたいことがあります。  通知表は、みなさんの「価値」を決めるものではありません。  通知表に書かれているのは、前期の学校生活の中で、みなさんがどんなことを頑張ったのか、どんなことができるようになったのか、そして、これからどんなことを伸ばしていけそうなのか、その一部です。  だから、通知表を受け取ったら、まず自分にこう言ってください。  「前期の自分、よく頑張った。」  勉強を頑...
キムタクごはん 手作りしゅうまい さつま汁 セレクトゼリー(ピーチ・ぶどう・ラムネ) 牛乳 3種類から自分たちで選びました。
 10月初日は朝が少し、ぐずついた天気でしたが徐々に晴天に恵まれ、子供たちは久しぶりに校庭で元気に過ごしました。草むらに行って、虫かごいっぱいにバッタを集めたり、思いっきり鬼ごっこをして駆け回ったり、ドッチボールをしたりと、大野っ子らしく元気にのびのびと休み時間を過ごすことができました。  今日は、私が授業だったのであまり参観できませんでした。昨日のクラブ時間の様子と1年生の授業をお伝えします。 学校教育目標:互いを認め合える子を育てる 仲間を大切にしながら、ともに成長することができる 【クラブの様子】 ・手芸クラブ:小物づくり ・自然科学:最強飛行機・ティッシュパラシュート・紙コップフリスビ ーのどれかを選択して、動画を観ながらつくる。   ・鉄道、のりもの:架空鉄道づくり ・サッカー:ゲーム ・ソフトボール:ゲーム マンガ、イラスト:友達同士、互いをモデルに描いたり、先生をモデルに描いて活動 ・パソコン(プログラミング):自分が制作したゲームを紹介 ・図画工作:各々制作中 ダンス:各グループで練習中  ・手品:動画を観て、実...
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