お弁当を食べ終わり、見学です。 命を守る行動や災害時の体験など、たくさんの学びができました。 有意義な1日でした。  

西部防災センターに到着。これから昼食をとります。 朝早くから、お弁当のご準備ありがとうございました。感謝してるいただきます。  

見学の様子です。   おせんべいを焼いて食べました。とってもおいしかったです。これから、松戸へ向かいます。

キッコーマンもの知りしょうゆ館に到着。これから見学と体験を行います。

　今日は4年生の校外学習です。お天気にも恵まれ、子供たちは少し興奮気味です。野田市のキッコーマンと松戸市の防災センターに行きます。  

　臨時休業明けの登校は、月曜日の朝のように元気な子もいれば、渋い表情の子もいました。でも、4月に比べて、ずいぶん、元気なあいさつを交わしてくれる子供たちが増えました。そして、会話も弾み、私の元気の源になっています。 　台風明けの学校周辺は、枝葉やごみが散乱していました。用務員さんも朝早くからほうきで掃いてきれいにしてくださいました。子供たちが、その姿を見て「おはようございます。ありがとうございます。」という言葉残して通っていきました。なんて素敵な言葉なのでしょう。心が幸せな気持ちでいっぱいになりました。 【3年生】総合的な学習の時間（わくチャレ）の様子です。 「大野のひみつはっけん！たんけんたい」というテーマで活動していました。 大野小の校庭にいる生き物について、興味のある生き物について調べ学習を行います。タブレットで調べてる子もいますが、本を使って調べたい子が、図書館を活用しています。 学校図書館員が子供たちの相談にのってくださっています。   どの子も、図書室で借りた本を集中して読み、情報収集を行っています。 【2年生】音楽科の授業です。 三拍子の手遊び...

【歯と口の健康週間献立】 こんぶごはん 豚肉のかりんと揚げ 小松菜とえのきのみそ汁 歯と口の健康週間ゼリー 牛乳

ごはん たまごやき 五目きんぴら 呉汁 牛乳

　昨日、研究全体会がありました。今年度、大野小が目指す研究の方向性について、講師をお招きして5年生のクラスで授業を参観していただいた後、研修会を行いました。 5年生の総合的な学習の時間を参観。「普段、食べているお米について考えよう。」 ウェビングマップ、思考ツールを活用して学習を広げていきます。 ウェビングマップの中から気になるものを課題設定として焦点化していきます。 グループでの共有の時間です。 子供たちが自ら課題を見つける姿が見られ、とてもよかったです。 放課後、協議会を行いました。 先生方もオクリンクプラスを活用して、成果と課題を伝え合いました。 講師の佐和伸明先生には、本校の今後の研究の進め方について、次期学習指導要領を踏まえてお話しいただきました。ありがとうございました。 【4年生】音楽科の授業です。 音楽鑑賞の時間でした。「パパゲーノとパパゲーナ二重唱」を鑑賞しました。 モーツァルトの有名なオペラ『魔笛』の劇中で歌われる曲です。お互いの名前を「パパゲーノ！」「パパゲーナ！」と呼び合い、掛け合いや重なり合う美しい歌声を楽しみながら鑑賞して...

手作りカレーパン マセドアンサラダ ABCスープ ヨーグルト 牛乳

　今日も夏日の気候で朝から、暑く子供たちは登校までで疲れている様子でした。 そして、この暑い中、読み聞かせボランティア「おはなしゆうびん」を1年・3年・4年・6年でしていただきました。 ＜1年生＞ <６年生＞ ＜４年生＞ ＜3年生＞ 【４年生】社会科の授業です。 「風水害からくらしを守る」の学習です。教科書の写真から、気づいたことを話し合いました。  自然災害から人々を守る活動について、過去に発生した地域の自然災害、関係機関の協力などに着目して、聞き取り調査や資料を通して調べ、災害から人々を守る活動の働きを考え、地域の関係機関や人々は、自然災害に対し、様々な協力をして対処してきたことや、今後想定される災害に対し、様々な備えをしていることを理解を深めていきたいところです。。 【３年生】国語科の授業です。 説明文「うめぼしのはたらき」の導入を行っていました。説明文と物語文の違いを確認して、文の組み立て方について着目させていました。 文章の構成（はじめ・なか・おわり）や段落の「要点」をつかむための代表的な単元です。うめぼしの良いはたらきを読み解きながら、説...

5月29日、5年生が校外活動で田植えをおこない、保護者ボランティアに交通見守りと田植え後のドロ洗いのお手伝いを主にお手伝いいただきました。 以下、参加された保護者から感想をいただきましたのでご紹介いたします。  お手伝いいただいた皆さん、ありがとうございました！ 今回の保護者ボランティアは希望人数より少なかったのでとても忙しくなるかなと思いながら参加しましたが、さすが５年生、自分たちで考えて行動していて、とても嬉しく思いました。 たとえば、田植えが終わって足をキレイに洗って時間に余裕ができた子は、あとのグループで田植えが終わった子のドロ洗いを手伝ってあげたりしていました。自分たちで考えてできることをしていて、成長を感じました。 身近に普段のこどもたちを見ることができ、お手伝いもでき、有意義な時間を過ごせました。次の草ぬきも楽しみです。

　5月最後の金曜日は真夏日でした。そんな中、5年生は田植えに行きました。保護者ボランティアを募り、一緒に引率をしてただきました。本当にありがたいことです。 　朝の見守りの様子です。子供たちの安心安全なとこをサポートしていただき、感謝申し上げます。 【1年生】国語科の授業です。 ひらがな学習、「へ」の練習です。「へ」のつく言葉を発表しています。 隣のクラスでは「れ」の練習です。 積極的に手を挙げて、生活の中で「れ」のつく言葉を思い出し、発表しました。練習ノートも花丸をいっぱいもらっていました。 【2年生】算数科の授業です。 ものさしの使い方を学んでいました。今日は、まっすぐに線が描けるようになること、決められた長さが描けるようになること、を目標に取り組んでいます。  小学2年生の算数で習う「ものさし（定規）の使い方」は、長さを正確に測るための基本です。ポイントは、ものさしの「0のメモリ」を測りたい物の端にピッタリ合わせることです。単位はセンチメートル（cm）とミリメートル（mm）を学習し、1 cm}= 10 mmであることをおさえます。 上手に描けるようになりましたね。 ...

ビビンバ 中華風コーンスープ きなこ蒸しパン 牛乳

ごはん ハンバーグ 小松菜とツナのサラダ 八宝みそ汁 牛乳

ごはん 回鍋肉丼の具 棒棒鶏 すいか 牛乳

スパゲッティボンゴレ コーンサラダ キャロットケーキ 牛乳

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