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学校の様子
構成を工夫して読み手を引きつけるポスターを作ろう
今日は5年生の研究授業です。自分の推しのものをポスター
にして伝えます。子どもたちは言葉や文章を吟味して推しの
理由がよく伝わるポスターを作っていきます。またタブレット
を活用して自分の学びをよりよいものにしていくことができていました。
(ポスターはもちろん学びもデザインしています。)
5年生のクリエイティブな学習の様子にとても感心しました。
図やしりょうをえらんで生き物ブックにまとめよう
今日は3年生の研究授業がありました。図書館を活用しての授業です。
子どもたちは「生き物のふしぎ」を図書資料を活用して見つけます。
見つけた情報を今度は選択し、リーフレットにまとめていきます。
子どもたちは意欲的に学習に取り組んでいました。その集中力に感心しました。
本で見つけた、みんなが知らないことをクイズにしよう
6月30日(月)今日は2年生の研究授業がありました。
冨貴島小では子どもが自ら学びをつくりだし、探求していくことで
日常生活で生きることばの力を身につけることができるよう授業を工夫しています。
学校図書館で生きものの情報を集めることから学習が始まり、よりよいクイズを
つくるために情報を選択、表現する言葉を吟味していきます。
2年生の子どもたち本当によくがんばっていました。
図書館ボランティアの皆さんの活動
本校の大きな特色に図書館ボランティアの皆さんの活動があります。
今日は業間休みに本の読み聞かせを行いました。
ありがとうございます。
雨の日の「すてき」を探そう
2年生生活科の学習です。今日は雨ですが雨の日ならではの「すてき」
を見つけます。例えばあじさい。最近暑い日が続き元気がありませんでしたが
今日は生き生きとしています。2年生のみんな、雨の日ならではの発見は
あったかな。