学校生活の様子

今日は朝から９年生が各学級を回り、塩浜ふるさと防災科のプレゼンテーションを行いました。その内容は、今年度９年生がこれまで学んできた塩ふる（ＳＤＧｓ）の内容で、社会に貢献するためにこうしたらどうだろうかという各グループからの提案でした。

それぞれのグループで塩ふるのアウトプットを行いました。発表学年に合わせたワークシートなども用意されていました。プレゼンテーションの力は、近い将来、必要となる力です。その点でもとても素晴らしい発表となりましたね。

今日は卒業を控えた９年生と在校生にとって、最後の全校で行う学校行事、「９年生を送る会」。

ただ、本校では１年生から出し物を行うため、他ではなかなか味わえない、とても素晴らしい学校行事となりました。みんな、９年生が大好きなんですね！９年生は楽しんでくれていました。

９年生からもお返しの言葉と歌のプレゼントがありました。

そして、最後に９年生が卒業した８年生が会場を片付けてくれました。８年生もありがとう。

本日は１０周年の記念行事の締めくくりに

本校の前身である、塩浜中学校の卒業生　井上響子さん　に来ていただきました。

第１幕では後期課程の生徒に向けて、ご自身の経験をもとに、生徒に向けた講話とクラシックを中心とした曲を演奏してくださいました。

第２幕では前期課程の児童に向けて、ポップな曲の演奏と、井上さんのピアノに合わせて児童が合唱するというラインナップでした。

プロのピアニストの演奏はなかなか聴く機会がない中で、子どもたちにとっては非常に文化的で、良い体験になったのではないかと思います。教職員・保護者の中には、感動で涙をする人もいました。児童生徒が大人になって、このような体験が昔はできたのだとどんな形でも思い出してくれればと願うばかりです。

ちなみに、井上さんは今年度の本校在職職員の教え子であり、某有名テレビ番組で有名タレントに講師としてピアノを教えた経験があるとのことでした。井上さん、ありがとうございました。

本日はセレクト給食です。『おからドーナツ』が「パンプキン」と「さつまいも」から選べます。

ほかには『切り干し大根のマヨネーズ和え』『にくうどん』でした。とってもおいしかったです。

９年生は卒業式練習が本格的に始まりました。椅子に座る姿勢や、礼のタイミングなど、礼法を学び、卒業式に向かいます。

塩浜学園では後期課程から在籍の生徒は３年間、前期課程から在籍している生徒は９年間の学校生活の卒業証書を受け取ることになります。ぜひ練習をして、素晴らしい卒業式を！

塩浜学園の給食も９年生は今日で最後です。前期課程から塩浜学園に通った生徒は、なんと約１６００回の給食を食べていることになるそうです。

最後の給食では、栄養士から賞状が…そして、給食後には９年生から給食室の皆さんへの感謝のお便りが…

「食」は豊かな人生を送る上で欠かせない要素です。皆さん、ぜひ今回のように、今後も作ってくださった方への感謝を忘れない大人になってください。調理員の皆さん、いつもありがとうございます。

朝から９年生が学校近隣の地域清掃を行いました。卒業を控えたこの時期に、「お世話になった地域への恩返し」というコンセプトのもと、学年で取り組みました。

受験シーズンではあるものの、９年生の表情は穏やかで、精力的に活動し、驚く量のゴミを持ってきました。

…ただ、このような「不法投棄ゴミ」は生徒の目にはどのように映ったのでしょうか。

…また生徒が「不法投棄ゴミ」を拾う姿をみた、大人たちはどう思ったのでしょうか。

…集められたごみを見る限り、おそらく地域から出たものだけではなさそうです。

９年生への感謝と同時に、大人として申し訳ないという気持ちも出てきてしまいました。

ただ、塩浜学園の９年生の皆さん、地域は皆さんのおかげできれいになりました。

今日は来年度の新１年生（幼稚園・保育園の子どもたち）が塩浜学園を見学に来る日です。

１年生は、園児たちに楽しんでもらいたいとの思いから張り切って準備し、見事に大役を果たしました。

見学後の園児たちからは「楽しかった～」の声が。!(^^)!

春は子どもたちの成長期！！大きく成長してください。

この日は外部から講師をお招きし、お話を聞きました。内容はインターネットトラブルや闇バイトなどについてで、専門家の方から実例に沿った話を聞くことができました。講師の先生には悪用されたり、使い方を間違えたりすると…という観点から講話していただきました。

２７日に実施する幼保小連携の学校紹介で、園児のお兄さん・お姉さんを務める１年生がリハーサルも兼ねていろいろな場所を訪問しました。写真は校長室での様子です。「１年〇組の〇〇です。校長先生、今お時間よろしいでしょうか？」から始まり、校長にいろいろと質問をしていました。

８年生はＨＰづくりを技術の時間に行いました。一昔前ならば、考えられない活動です。びっくりしたのが、どの生徒も内容を理解して作業に取り組んでいました。当たり前の光景なのかもしれませんが、時代の変化を実感しました。