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児童や学校の様子
Topics(11月5日)
明日午前中に、市内音楽会に臨みます。今日は最後の練習!体育館で入退場の練習を含め、素敵な2曲を聴かせてくれました。
Topics(10月31日)〜修学旅行
12:45 お土産を先に買って、これから昼食。食べ終わったら、一路学校へ!
東照宮に着いて、グループで見学しています。
9:40 いろは坂を下り始めました。具合の悪い子はおらず、松葉杖の子も頑張って華厳滝観瀑台まで行ったのです。
華厳滝です。山肌の紅葉もきれい!
7:20 いただきます。
6:00 起床時刻です。おはようございます。
このあと、源泉から湯ノ湖まで散歩します。具合の悪い子はいません。
ホテル前には、、鹿の親子でしょうか。3頭が草をたべています。紅葉もキレイです。
Topics(10月30日)〜修学旅行
19:00 ホテルの前で星空観察です。さすがに寒い!明朝はもっと冷えるでしょう。
このあとお風呂の時間。そして、部屋での寛ぎタイム&明日に向けた荷物整理となります。
17:30 夕飯の時間になりました。たくさん歩いたのでお腹も空いている様子。いただきますをして、3分後に茶碗を持っておかわり隊が続々と!
16:30 ホテルに到着しました。みんな元気いっぱいです。
戦場ヶ原ハイキングでは鹿や猿を見かけましたが、さすがにクマを目撃することなく一安心です。でも、爪痕はあちこちに見かけました。
13:05 戦場ヶ原到着です。インタープリターの方と一緒に約2時間半歩きます。
12:30 いろは坂を登っています。
11:40 昼食場所に着いてごはんです。普段対面で会話しながら食事をすることがないので、少し興奮気味?
ここまでのバスの中では、市内音楽会で歌う歌を自主的に歌っていました。キレイな声です。
10:10 予定どおり日光に到着です。日光駅すぐそばの漆器店で、日光彫りの体験です。手鏡やミニアルバム、ペン立てに、独特な彫刻刀で彫り進めます。まずは、説明をよく聞いて…
とてもよい天気。子供たちも元気
6時40分に学校集合して出発式。バスに乗って7時5分、まずは羽生PAに向けてGO!
Topics(10月30日)
5年生 米づくり「脱穀」作業
5年生は、柏井小の地域学校協働活動推進員の岡本さん、野村さんにご協力いただき、先日収穫したお米(コシヒカリ)の脱穀作業(もみ殻をとる手前まで)をしました。この後、お米屋さんで、もみ殻をとり、精米するそうです。出来上がりが楽しみです。
PTA「家庭教育学級」
PTA主催の家庭教育学級では、「親子の未来を守る思春期のお話会」と「給食試食会」を行いました。前半は、性教育について知見のある保護者の方を講師として、グループでの話し合いの時間も設けながら、ふだんなかなか話題にできない「性教育」について、皆さんでいろいろとお話しするよい機会となりました。後半の給食試食会では、秋の和定食を味わいながら、参加者でさらに交流を図っていました。
Topics(10月29日)
今日は1年生の教室前の展示物を紹介します。かわいい立体作品は、手前が袋状になっていて、はがきなどを入れられそうです。
そして、朝顔の蔓で作ったリース。この後装飾をするのかも。その上には、好きな動物を切り取ってスクラッチした「生き物と私」が掲示されています。友達の作品を鑑賞して、言葉に表すこともできるようになっています。
学校だより「うばやま」No.17は、12/15発行予定です。
■新入生保護者説明会について
新入生保護者会の案内を掲載しました。変更点がありましたら、本ホームページに掲載しますので、ご確認ください。
■ふれあいカレンダー
ふれあいカレンダーの頒布期間が、目標部数が完売となるまで延長となりました。引き続き、購入サイトが開かれている間は購入可能です。購入される方は、以下のURLからご購入ください。どうぞよろしくお願いいたします。
⇒ URL:http://www.fureai-calendar.com
■イベント紹介
(1)「プラネタリウムコンサート」
市川市少年自然の家で、12月7日(日)14時から行われます。対象は小学生以上、先着100名。
■柏井公民館より
柏井公民館だより
第5号 12月発行
■県「子どもと親のサポートセンター」から
不登校児童生徒支援事業のご案内
■市教育委員会から
【学校地域連携推進課】第2回サポート講座「家庭読書のススメ ~読み聞かせ体験を通じて~」のご案内(12/17)
【警察への通報・相談窓口の周知】警察への事件情報の提供先としての「匿名通報ダイヤル」や、学校に相談しにくい悩みに対する相談先としての「ヤングテレホンコーナー」があります。また、オンラインゲームに関わる情報も掲載します。ご一読ください。
非常変災時学校対応ガイドライン
| 名前 | 更新日 | |
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非常変災時ガイドライン(柏井小).pdf
795
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04/16 |
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