２年生の教室では、タブレットにアプリをインストゥールして、ＩＣＴ支援員も加わって算数の図形の勉強をしているようです。

　その廊下には、プールから救出したヤゴのうち、ヤンマが羽化（矢印）して殻が虫かごの上に残っています。

　関東地方も梅雨入りしました。連日の雨を喜んでいるのは、田んぼの稲苗たち?! 先週より大きくなっているような気がするのは気のせい？って、ここを観察記録の場にしてはダメです。５年生はちゃんと気にしてくれているかなぁ？

　６月の生活目標が「いじめについて考えよう」と「雨の日の過ごし方を工夫しよう」の２本立て。階段掲示板にも子供たちの考えを見ることができます。

　１年生の図書の時間です。まずは畳の上で、学校司書による読み聞かせから始まりました。６月なので雨や傘などがテーマに選書。今日は、教科書にもある『おじさんのかさ』です。「♪ 雨が降ったら、ポンポロロン～」と歌う声に、真剣に耳をそばだて目は本に集中です。

　サツマイモ畑を見てきました。土の中でしっかり根を張っている最中なのでしょう。一方、その周りには名もない草の小さな芽が一面に広がろうとしています。

　窓際に置いたエノキの１つの鉢が、丸坊主状態なので目を凝らして見てみると、幼虫が大きくなっているではありませんか。葉があるときにはなかなか見つからなかったのに…。葉が残っているエノキに移し替えてあげます。

　午後からプール清掃です。14時前にＰＴＡ役員の方が加わってくださり、その後ボランティアや授業を終えた教職員が続々と…。写真は14時時点の、少人数での人海戦術（水の掻き出し）。でも、排水が悪くて、水が抜けないので作業が滞っていて、１時間経っても掻き出しは続いています。

　６時間目は、５年生がプールわきの田んぼで田植えに挑戦です。事前に一度耕され、肥料の入った田んぼに、足を踏み入れて改めて代かきした後、一人ずつ苗を受け取って目印の道具に沿って植え付けます。泥だらけになって、キャーキャーと声が響きます。

　田植えの時に避ける日を「不熟の日」と呼び、これは干支の午の日を指すと教えていただきました。ちょうど明日が午の日にあたるので、明日だけは田圃にかかわらないようにします。

夕方はこんな感じ！

　今日からペア学年による体力テストの測定が始まりました。天気がよくて夏日の一日ですが、カラッとしているので過ごしやすいです。校庭では５０ｍ走とソフトボール投げ、体育館では反復横跳びや長座体前屈、上体起こしなどをしています。