３年生の音楽でもタブレットが使われています。「音の重ね方やつなぎ方を工夫して、自分たちの音楽を作ろう」というねらいのもと、タンバリンやカスタネット、鈴、ギロ、トライアングルといった楽器で、どのタイミングでどのくらいの強さで演奏するかを、まずタブレット上に音を置いていきます。１０秒分作ってそれを聴き、修正しながら次の１０秒とつなげていきます。グループごとに真剣かつ活発に話し合う姿が見られました。

　６時間目は、６年生の教室に腰を据えて発表に耳を傾けました。各班で考えた「No.1献立」の発表場面です。メニュー選択の理由が明確で、栄養バランス、いろどりなどがよく考えられています。さらに、絵が素晴らしい！

　放課後は、先生方が集まって授業に関して協議をしました。講師を交えながら、自由に発言でき、認め合える雰囲気があります。

　５時間目の４年生は、「小数のかけ算わり算」の学習でした。割られる数が割る数より小さいときにどうする？

　今日は、今年度最後の算数の授業研究会。２年生と４年生での展開です。まずは４時間目の２年生。こちらは「はこの形」の学習でした。

　放課後、ソーシャルスキルトレーニングに関する職員研修を行いました。指導のポイントやめあてなどのほか、実際にゲームをやって理解を深めました。来週からすぐに使えることがたくさん。

　朝の気温が氷点下６度。でも青空が広がっているだけで気持ちが違います。４階の窓からきれいな富士山が見えます。

　校庭では、１年生が凧揚げを始めました。思い思いの絵や色で描かれた凧を、最初は引っ張って走っていましたが、教わると適度な風に乗って高くあがっていきます。

　今日は、来年度の一年生保護者対象の説明会を行っています。

　入学までの準備や保健、給食などについて、寒い中聴いていただいています。

　５時間目は、百人一首で顔を寄せ合うクラスがたくさんありました。家庭科室でも繰り広げられていました。

　６時間目はクラブ活動。今日は、３年生のクラブ見学がありました。４年生以上がどんな活動をしているのか、グループで見て回っていました。

　３学期の休み時間は、校庭で長縄跳びをするクラスや集団がいっぱいです。決められた時間の中でどれだけ跳べるか、記録の上書きを目指しますが、そのために声をかけ合ったり教え合ったりしていきます。

　６年生は、家庭科でナンバーワン献立を班ごとに考えています。アイディアを出し合い、絵にも表すようです。

　２年生は、図工でおもちゃ作りを始めたようです。紙コップや割りばし、糸、乾電池など思い思いの道具を持ち寄っています。タブレットで何を作ろうかヒントを得ている子もいます。

　今日は３年生と４年生の書き初め本番。水曜日が５,６年生です。冬休みに練習をした成果が表れているといいなぁ。

　今回も２名の外部講師と担任、教務主任でタッグを組んで指導しています。

　５年生の廊下壁面に、「2026 うま年」という大きな文字があります。新聞をちぎって貼り絵にした作品です。ゼロの真ん中に2026を配置するなんてオシャレ!!

　この５年生が、今日はお弁当を持って姥山貝塚にレジャーシートを広げて昼食です。全然寒くないし貸し切りでサイコーです。校外学習をオンラインに切り替えたため、給食の提供のない日ができてしまったためですが、作ってもらった弁当を晴天の下、嬉しそうに食べています。

　体育館に２年生が１年生を招いて、昔遊びを一緒に楽しむ姿がありました。２学期後半から練習してきた２年生の上達は確かで、それを丁寧に１年生に伝授しています。独楽・けん玉・あやとり・おはじき・あやとりのコツなどを、どのように相手に伝えるかが２年生にとっての大きな学びになるわけです。

　昨日は霜柱が立つ寒さでしたし、今日も引き続き寒い朝でした。正門わきの池には氷が張って、まるで透明なゼリーのようです。それを見つけた子らが手を入れたり氷を手に取ったり…。その輪が広がっていくのを見て心は温かくなっていきます。