校長室金庫にある大事なブツを受け取りに、ＰＴＡ役員の方がやってきました。いつものように開錠しようと思いきや、鍵が回らない！なぜ？そういえば…。先日校長室に来た子がダイヤルをグルグル回していたのを思い出しました。操作手順を示す紙があったので事なきを得ましたが、心配なのでダイヤルをテープで固定しました。逆に、これまではずっとその必要性がなかったということかぁ。

　さて、子供たちが真剣に考えて絞り出したテストの解答には、思わずクスッと笑ってしまう珍答が混ざっていることも少なくありません。私自身、間違えた解答にも粋なコメントを朱で添えられるようでありたいと思ったものですが、なかなかうまくはいきません。それでも、「次は頑張ろう」という気持ちにさせることを心がけたつもりではいます。

　例えば、「“文集”という言葉を使って熟語を作りなさい」という設問に対し、「週間文集」と書いた子供がいたら、「週刊文春かな？」と書いて丸をつけてあげたいものです。低学年で「水という漢字を使った言葉を書きなさい」という問題に「水どう」「水みんぐ」という答えを見つけたらどうしましょう？切り返しには、ウィットと心の余裕が必要です。

■一兆（丁）目の角を曲がる

■空（家）に帰る

■住めば港（都）

■休日に家で死（詩）を味わう

■球を切った切り口の形 は？　➡ まっぷたつ（円）

■〔　〕の文同士を意味が通るようにつなげる問題 　➡〔Ａ君はお母さんにいつも怒られてばかりです。昨日も〕お母さんに怒られて〔ます。だから、今月の目標は〕ひっこし！

　どれも見事な解答です。どんなコメントを添えましょうか。（ＳＮＳより）