学校の様子

学校生活

落とし物コーナー

職員室の前に、今年度から落とし物コーナーが設置されました。

程田先生(グッディー程田)が設置してくれました。

期間は2週間です。

中学校の毎日は、休む暇もない忙しい毎日です。

万が一、物を紛失してしまった場合には、ここに立ち寄るとよいでしょう。

シンボル

   

  

学級旗はクラスのシンボルとなる大切なもの。

ひかり祭の開催を機会として、年度当初に作成します。

忙しい毎日の中、担当生徒たちは放課後や隙間時間で作成しました。

どの旗もクラスのカラーが出る力作です。

本日は2年生の旗を紹介します。

ひかり祭が終わり、今は生徒会企画の

「学級旗コンクール」が始まります。

学年ごとに競い合います。

投票をしてその投票数が多いクラスがコンクール優勝となります。

投票は他学年が行います。

各学年、軍配はどのクラスに!? 

昨日の自分に勝つ

 

15日に開催したひかり祭。

肌寒い陽気でしたが、生徒1人ひとりにとっては熱気溢れる1日となりました。

数多くのエピソード、ドラマがそこにあったことと思います。

競技に順位は出てしまいますが、

本当の戦いは「昨日の自分たちとの闘い」です。

ひかり祭を通して成長できましたか?

 

 

また、行事は担任の先生方の学級愛を感じる瞬間でもあります。

学年の先生の学年愛を感じる瞬間でもあります。

結果は100点差で白組の優勝となりました。

ご来場いただいた保護者の方々、

オンラインでご参加いただいた方々、

生徒たちの頑張りを見守っていただき、またご理解・ご協力いただき、

ありがとうございました。

 

 

全ての想いを放って

 

悪天候を祓うおまじないです。

2学年では1人1個作り、学年の廊下に付けました。

全校生徒が熱い想いを抱いている。

 

本日早朝から係の生徒たちは、グラウンド整備に努めました。

みんなの想いがそこにある。

3年ぶりの有観客での実施。

人数制限があり、ご不便を大変おかけいたしますが、

Teamsでのオンライン(基本定点撮り)も含めまして、

生徒たちの熱い想いを共有していただければと思います。

 

1日延期となってしまいましたが、

こうしてひかり祭(体育祭)が開催できることに

心から感謝いたします。

 

願掛け

 

晴天の中、ひかり祭ができるように、

先生方が「てるてる坊主」を作っています。

学級カラーのてるてる坊主。

みんなの願いは1つです。

予行練習

 

本番当日であってほしいと思うような陽気の中、

昨日予行練習が実施されました。

ほぼほぼすべての競技を実施し、当日の流れ等を確認していきました。

本番さながらの盛り上がりがありました。

体育委員をはじめ、生徒が自分の役割をしっかりと担い、やり遂げる1日になりそうです。

1年生の団体種目「ハリケーン」

2年生の団体種目「ローハイド」

どのクラスも力を合わせて勝負する様子がありました。

あとは天気のみ!

生徒のために熱く燃える男です。

 

つなぐバトン

 

不安定な天候が予報されていますが、

昨日は一気に予報が覆り、夏を感じさせるほどの晴天。

予定されていた1、2年生の学年練習が実施できました。

特に福栄中に入学してきたばかりの1年生にとっては、

学校生活にまだ完全に慣れていない中でのひかり祭。

目まぐるしい毎日をよく頑張って送っています。

上記は昨日の1年学年練習の様子です。

必死にバトンをつなぐ様子がヒシヒシと伝わってきました。

テイクオーバーゾーンをどう工夫して使うかが勝敗を左右するポイントです。

 

本日は予行練習。

またまた天候に恵まれ実施できそうです。

ケガのない1日になれば。

学級旗1

  

葦の渚学級の廊下には、学級旗のデザインが掲示されています。

生徒それぞれが葦の渚学級をイメージして、一生懸命に作成したものです。

今年度の葦渚学級旗には、どのデザインが採用されるのでしょうか~。

楽しみです☆

ひかり祭に向けて

5月6日 金曜日午後。

14日(土)に当日を迎えるひかり祭(体育祭)に向けて、草取り作業を実施しました。

PTA本部役員さんの呼びかけで、ボランティアの方々にお集まりいただき、

福栄中敷地内外の草取りをしていただきました。

1時間程度の活動となりましたが、

お陰様でキレイになりました。

今週は不安定な天気の予報となっています。

せっかく環境も整備していただいておりますので、

何とか予定通り実施をしたいところであります。

 

 

熱狂

ひかり祭3年生学年練習の模様です。

学級対抗リレーの一場面。

昨年度は男子1組、女子5組が優勝しました。

今年度はどのクラスにもチャンスがあるように、1人1人の距離を決められるそうです。

各クラス、駆け引きをしながら練習をする様子がありました。

すでに大熱狂の3年生。

当日が大変楽しみです。

ひかり祭全体練習

4月28日

ひかり祭全体練習が始まりました。

整列、隊形や応援席の確認を行いました。

全校生徒が集まることで、新入生にとっては

気が引き締まる機会になったと思います。

最後には校庭の石拾いを全校生徒で行いました。

今週からは各学年の学年練習も行われます。

本番は来週末。明日からの3連休も重なり

あっという間に当日を迎えることになると思います。

1日、1日クラスで協力して当日を迎えたいところです。

拡大ブロック合同引き渡し訓練

 

福栄中塩浜学園・南行徳中合同ブロック引き渡し訓練を昨日実施しました。

前日は強風と雨という不安をよぎらせる天候でしたが、

何とか雨もあがり、晴天とまではいきませんでしたが、

曇り空の下、無事に引き渡し訓練を実施することができました。

今回は年度初めのお忙しい時期での開催となりましたが、

約8割の保護者の方にご来校いただきました。

ご協力、誠にありがとうございました。

8校1園での合同実施。

万が一に備えるとともに、

唯一無二の家族の大切を再確認する機会でもあったかと思います。

ひかり祭昼休み練習

昨日よりひかり祭(体育祭)の昼休み練習が始まりました。

昨日は3年生、2年生の割り振りです。

上記が3年生のリレー練習、

下記が2年生のローハイド練習の様子です。

皆、優勝を目指してクラスで団結する時がきました。

試行錯誤しながら、クラスで織り成していくこの日々こそが

一生の宝となります。

 

部活動集会

4月最終週。あと3日でGWを迎えます。

新入生は仮入部期間が終わり、今週から正式に部活動に参加しています。

それに伴い、昨日、本日と両日に分かれて部活動集会を行います。

コロナ禍のため、2日間に分かれての実施となりますが、

部活動参加の意義や細かな約束事を1つひとつ確認しました。

部活動が盛んな福栄中。

まだまだコロナで制限されることが多い毎日ですが、

1年生の力も借りながら、より盛んな福栄中を継続させていきましょう。

避難訓練

 

先週金曜日、2学年で学年避難訓練を実施しました。

緊急アラームが告知なしで鳴り開始となりました。

突然の開始にも関わらず、2年生の生徒たちの安全確保の動きは素早く、

非常に意識の高い訓練となりました。

体育館に移動後、津波を想定しての屋上避難訓練も同時に行いました。

 

最近では地震が頻発しています。

いつ3.11のような大地震が起こるかわかりません。

備えあれば患いなし。

27日の引き渡し訓練もよろしくお願いします。

(※雨天の場合は6/2に延期となります。前日に判断し、ご連絡いたします)

葦渚畑・FF畑

 

福栄中の裏庭には畑が存在しています。

気付かれにくい場所にありますが、

「葦渚畑」と「FF畑」があります。

現在FF畑では、あるお野菜が実を付けています。

「ソラマメ」です。

収穫は間もなくでしょうか。

葦渚畑も今後、どんな実りになるのか楽しみです。

躍動

これは学セン(学習センター)前に置かれている黒板です。

コンピュータ部の生徒たちが作ってくれたようです。

生徒会オリエンテーションを経て、

今週は仮入部期間。

あいにくの天気で、なかなか思うように仮入部に参加できない新入生も

いるようですが、来週月曜、火曜日には、

部活動集会が予定されています。

何部に入ろうか迷っている新入生に優しく勧誘をしてくれています。

どの部活に所属しても、きっと躍動できることと思います。

アプローチ

温かな担任からのメッセージ。

完全教科担任制の中学校では、

小学校と比べて担任と交わる機会が減ります。

そんな中でも各担任は、学級の生徒たちのことを深く想い、

様々な形でアプローチをしています。

黒板メッセージ、学級通信、生活ノート…。

その1つひとつが、後々、忘れられない大切な財産になることと思います。

さて本日は4時間日課。

今日も1日元気に頑張りましょう。

ぬりえ学

これは、2学年のあるクラスの学級掲示の一部です。

文字が縁どられ、「ぬりえ」ができる形式になっています。

この学年はぬりえ学を昨年度から取り入れており、

昨年度は全学級で「曼荼羅(まんだら)」を実施しました。

1つは集中して、無心になって取り組める点。

1つはそれぞれの作品に自分の色が浮かび上がってくるという点。

金子みすずさんの詩ではありませんが、

「みんな違ってみんないい」の精神を学習する1つの機会にもなっています。

今年度も様々な場所で「ぬりえ学」が活きています。

軌跡

 

左が3年生、右が2年生のフロアです。

生徒たちが学年という枠の中で、一生懸命に切磋琢磨してきた軌跡がそこにあります。

人の成長は経験値が物語ります。

1年生よりも2年生、

2年生よりも3年生。

経験値が異なるからこそ、先輩は優しく後輩に教え伝えることができるのです。

金曜日は、2年生が清掃の手ほどきを新入生にしてあげていました。

素晴らしい縦のつながりです。