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2年日課
［２年］５月１８日（月）から２２日（金）の日課
投稿日時 : 2020/05/14
第四中学校管理者
第四中学校管理者
上記時間割PDF版→2年時間割（5月18日～）.pdf
※1 「ドリルパーク」を活用して、習熟を図りましょう。
※２ 「千葉テレビ」や「チーてれスタディネット」の授業動画（上記の時間に放送されます）もあるので、よろしければ参考にしてください。
○ 「チーてれスタディネット」は、千葉県総合教育センターHPよりアクセスできます。https://www.ice.or.jp/nc/
※３ 木曜日１４：００～１４：１５の体育は、千葉テレビで放送されるものです。（必要に応じてご覧ください。） また、ポスティングで時間割を受け取っているご家庭の時間割には、毎日体育が１４：００～14：１５のコマに入ったものになっていますが、月～水、金の番組は小学生向けのものでしたので、削除してかまいません。
※４ ２２日（金）15:00～15:15の番組では、第四中の職員から生徒の皆さんへのメッセージが放送されます。
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【国語５】 ・単元別漢字Ｐ8～１３を休校中用ノートに練習。
【国語６】 ・教科書Ｐ４０～４５「日本の花火の楽しみ」２回音読。辞書を使って意味調べ（１０個以上調べて休校中用ノートに書くこと）。
【国語７】 ・国語の学習Ｐ１５～２１を休校中用ノートで演習。丸付けまで行うこと。
【国語８】 ・教科書Ｐ５０～５１「まちがえやすい漢字」を読み、国語の学習Ｐ２２を休校中用ノートに練習。丸付けまで行うこと。
・先週練習した単元別漢字Ｐ２～７を確認し、国語の学習Ｐ１４を休校中用ノートに演習。丸付けまで行うこと。
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【数学５】 教科書P１９、２０をサポートシート④を参考に学習し、パターン演習P１５～２２を進めてください。
【数学６】 教科書P２０をサポートシート⑤を参考に学習し、パターン演習P２３，２４進めてください。
【数学７】 教科書P２１をサポートシート⑥を参考に学習し、パターン演習P３５，３６を進めてください。
【数学８】 教科書P２２，２３をサポートシート⑦を参考に学習し、パターン演習P２５～３２を進めてください。
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【英語５】 単語練習→先週配布した単語プリント（やり方をよく読んで取り組みましょう）の1/2ページ～2/2まで
【英語６】 単語練習→先週配布した単語プリント（やり方をよく読んで取り組みましょう）の1/3ページ
【英語７】 単語練習→先週配布した単語プリント（やり方をよく読んで取り組みましょう）の 2/3ページ
【英語８】 単語練習→先週配布した単語プリント（やり方をよく読んで取り組みましょう）の ３/3ページ
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【社会４】コロナ休校中の課題Ｐ8～Ｐ９を教科書・資料集の該当ページを参考にして空欄に穴埋めし、理解を深める。
【社会５】コロナ休校中の課題Ｐ10～Ｐ１１を教科書・資料集の該当ページを参考にして空欄に穴埋めし、理解を深める。
【社会６】コロナ休校中の課題Ｐ１２～Ｐを教科書・資料集の該当ページを参考にして空欄に穴埋めし、理解を深める。
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【理科４】「血管と血液」教科書P9７～１００、サポートシート①②理科８P２～P3⑥ 理科の自主学習P39・40 丸付けまで
【理科５】「心臓と血液の循環」教科書P101～１０2、サポートシート②理科８P３⑦～P4 理科の自主学習P40丸付けまで
【理科６】「食物・消化」教科書P10３～１０４、サポートシート②理科８P５～P６② 理科の自主学習P41丸付けまで
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【体育４】「種目説明」を参考に運動を組み立て「取り組みカード」に記入する。（取り組みカードを休校明け提出）
→「運動取組カード１２３年共通」（１週目と同じものです）
【体育５】「種目説明」を参考に運動を組み立て「取り組みカード」に記入する。（取り組みカードを休校明け提出）
→「運動取組カード１２３年共通」（１週目と同じものです）
【体育６】保健「＜保健 運動と健康＞教p11４～11５
教科書を読み、保健の資料ノートp6,p7(１年）の授業ノートにポイントをまとめ、要点の整理の問題を解き、答え合わせする。（休校明け資料ノート提出）
※ポイント：運動の効果や運動不足になるとどんな事が起こりやすいか。日常生活のなかでの運動の必要性について
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【音楽２】プリント１枚「私のおすすめの曲を紹介しよう」
クラシックだけに限らず自分の好きな音楽やアーティストを紹介する文を書いてください。→音楽科課題２年.pdf
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【美術２】配布された美術プリントを進める。
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【技術・家庭科２】技術 教P108,109を読んで「技術科課題」冊子P2をやりましょう。 →技術科課題２年.pdf
家庭科 教P112～１１９を読んで、課題冊子P３～５をやりましょう。→家庭科課題２年.pdf
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【道徳２】「旗」（教科書P１４～P１８）を読んでプリントに自分の考えを書こう。（白紙に記入でも構いません）
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