算数で多角形の学習を行っていました！

折り紙を使って六角形、八角形づくりにチャレンジ！

これまでの学習を生かして定規やコンパスを使って測り取りながら考えていました！

折り紙の術を使えば測らなくてもできあがります。角度や等辺の説明が難しくなります・・・。

今回めざしているのはそこではありません。

多角形の特徴を捉えながら作ることで、多角形について理解を深めることができたようです。