080 やわらかアタマ（9/13）

　湯船から立ち上がる湯気で風呂場の窓が白く曇るようになったのを見るたびに、季節が変わったことを感じます。休日の夕方、給湯器から「お風呂が沸きました」という音声がします。「以前より音が小さくなった気がする。疲れているんじゃない？」と言うと、「前より耳が聞こえなくなったんじゃないの？」と返されて、なぜか納得してしまうのです。子供と話をする中で、きちんと聞き取れていないが故に変な答えをしたと思う場面があります。その子の表情を見ると一目瞭然！ごめんなさい、適当に返事しました。こうしたことが多いので、家人も心配してこんなことを言います。「聞かれた質問に頓珍漢な返事をするから、人前に出すのが恥ずかしい」と。苦笑いです。

　昨年度、校長室前や２階掲示板に「校長からの挑戦状」と題したクイズを掲示していました。途中でやめてしまったのですが、全２２問。校長室前に掲示してあったときは、１週間後にヒントを添え、さらに１週間後に解答を書き加えていましたが、２階に一括掲示してからは放りっぱなしでした。先週、上学年の女児４人が校長室に訪ねてきました。話を聞くと、「クイズの答えを知りたい」と言います。早速、解答集を作るとともに、新しいクイズも貼っておきました。すると、翌日すぐに「ありがとうございました」とお礼を言いに来てくれたのです。トレーニングでやわらか頭を育てようというものですので、ご来校の際はぜひご覧ください。

　最近、モノの名前がすぐに出てこなくなりました。「ほら、あれだよ、あれ！」の連発です。脳を活性化するためにもなぞなぞやクイズなどは効果的かも。掲示用の問題作成は、子供たちのためというより自分のためなのかもしれません。子供も大人も柔軟で明晰な頭脳を目指したと思います。