学校生活

　今日の１年生の社会科は、オセアニア州の産業の特色について学んでいました。大型提示装置に映し出された資料を参考に、プリントの白地図に分布の様子を記入して、どうしてその産業が盛んなのかを気候や地形と関連させていました。

　１年生の美術は、木彫りの鍋敷きを製作するするための下書きや下調べをタブレットを使いながら作業を行っていました。動物や花などのデザインを丁寧に描いていました。

今日の給食（鮭の香味みそ焼き、ひじきの炒め煮、雪見汁）

　今日の２年生の理科は、気団の勉強をしていました。梅雨前線のでき方など天気図を使用して学んでいました。

　葦の渚学級では、左右に分かれたクラスメイトからの応援を受けながら反復横跳びをしていました。みんな元気です。

　３年生の数学では、「三平方の定理の逆について理解しよう」を学習目標に大型提示装置を使いながら学習していました。さすがに中学３年生は難しい内容です。

今日の給食（カレーうどん、ちくわの磯部揚げ、ごま酢和え）

　今日の２年生の英語は、現在完了形の学習をしていました。定型の会話文から、実際の会話に応用し、ペアを作って話していました。他のクラスでは、ALTが英語で「利き手と逆の手を使って」や「目をつぶって」等の指示に従って、クリスマスの絵を描いていました。描いた後は、席を移動して友達に説明をしていました。

　１年生の国語は「詩のイメージを想像しよう」をテーマに授業が進んでいました。詩の一部「海の響きをなつかしむ」からどんなことを想像できるかを考えていました。「子供のころに海で遊んだこと」等の意見が出ていました。

　葦の渚学級の美術では、自分で選んだ漢字（６画以上でクラスメイトと重ならない）をデザインする授業が行われていました。３時間で完成させる予定ですが、もうすぐ完成の生徒や描く漢字をようやく決めた生徒など、進度がまちまちで少し心配になりました。

今日の給食（わかめご飯、ツナ餃子、白菜と小松菜のおかか和え、肉じゃが）

　今日の葦の渚学級の家庭科は、地方の食文化について、大型提示装置の映像を見ながら学んでいました。特産物を確認したり、食材加工の工夫などの様子を見たりしていました。給食前の空腹感が加速する授業でした。

 　２年生の理科は、「物体をこすり合わせるとどうなるか」の授業をしていました。ストローを加工し、竹とんぼのような形にして、別のストローを紙でこすり近づけると、加工したストローが静電気で動く実験でした。

　２年生の音楽は、教科担任の「カントリーロード」の歌に合わせて、クラス一斉にギターの伴奏をしていました。ギターを学び始めた頃よりずいぶんと上手になりました。

　３年生の理科は、引き続き天体を学んでいました。図書館で自分が決めた天体を調べ、レポートを作成していました。

今日の給食（あぶたま丼、つくね味噌汁、ココア風味ゼリー）

　強風で砂埃が舞う中、今日１校時から体育では持久走が行われました。全学年で実施ていますが、どの学年も走る生徒はもちろん必死に走っていますが、それを応援する姿がとても感動します。応援の後押しで、ランナーたちは悪条件にもかかわらず自分の記録を超えようと頑張っていました。

　３年生の理科では、太陽系について学んでいました。教室を出て、校舎の端を太陽の位置として、それぞれの惑星の特徴を確認しながら、太陽もしくは地球からの距離を体感していました。

　１年生の理科では、道具を使って音を出す実験をしていました。ビーカーやシャンパングラスに水を入れたり、ストローをハサミで加工したりして、音を出していました。力加減や角度など、微妙な調整が大変そうでした。

　葦の渚学級の体育は、引き続き剣道と柔道を行っています。剣道は足を動かしながら目標に向かって打ち下ろす練習をしていました。柔道は寝技です。気合の入った声が出ていました。

今日の給食（ピリ辛きのこごはん、大根と生揚げのそぼろ煮、かきたま汁）

　今日の３年生の国語は、自分たちで和歌を作り、タブレットで教室前の大型提示装置にデータを送信し、クラスメイトに紹介していました。今回のテーマは恋愛についてでした。ここでは紹介できませんが、甘く切ない恋の作品が多く詠まれていました。ちなみに作者不詳の作品が多かったです。

　葦の渚学級では、英会話の授業でした。会話のワンフレーズをいくつか覚えて、グループで英会話を行っていました。最初の単語が出てこず困っていると、どこからともなくアドバイスの声が出てくるなど楽しく学習していました。

今日の給食（ししゃもの南蛮漬け、ほうれん草のお浸し、若鳥の味噌煮）

　今日の５校時は学級活動でした。

　１年生は、鎌倉校外学習の事後学習をタブレットを使用して行っていました。どのような振り返りをするのか楽しみです。

　３年生は、リモートで進路集会を各教室で行っていました。出願について、そしてこれからの心構えや態度等の話がありました。皆さんしっかりと傾聴していました。これからも大変ですが、みんなで乗り切りましょう。ご家庭でも、お子さんから今日の内容について聞いてあげてください。

　２年生は、職場体験に行った事業所の皆さんに感謝の気持ちを伝えるお手紙を作成していました。仕事の時間を割いて対応してくれた方々に、お礼状の書き方をきまりを学びつつ、気持ちが伝えられるように頑張ってしたためてください。

今日の給食（ココアトースト、鶏肉のトマト煮、ほうれん草とコーンのソテー）

　本日の２年生の美術は、水墨画の授業でした。落ち葉や駒などいくつかのモチーフを手にしながら墨の濃淡を使い分け絵を描いていました。まだ始めたばかりですが、どんな絵になるのか完成が楽しみです。

　葦の渚学級の体育は、剣道と柔道に分かれて授業を行っていました。剣道の竹刀は、新聞紙を使って作り上げたものです。何度振っても壊れないように頑丈に作っています。柔道はいろいろな受け身に挑戦していました。ケガをしないように受け身はしっかりと身につけてください。

今日の給食（白身魚のゆずあんかけ、のりおかか和え、塩ちゃんこ汁）

　今日の２年生の英語の授業は、１体１でのパフォーマンステストを行っていました。英語の実力がどのくらいあるのかを教科担任やALTが面接するテストです。どの生徒も緊張感を持って臨んでいました。

１年生の音楽でも、ギターのテストが行われていました。「かえるのうた」か「カントリーロード」のどちらかを選択して教科担任の前での演奏です。練習の成果が出ていました。

　葦の渚学級の廊下の壁には、落ち葉アートの掲示がされていました。秋が終わりを告げ、季節が移っていくのが名残惜しい今日この頃です。

　３年生の体育も持久走となりました。試験勉強も大変ですが、寒さに負けずに走りこみましょう。教科担任も頑張って走っています。

今日の給食（ビビンバ丼、わかめスープ、麩のラスク）

　今日の３年生の社会科公民の授業では、労働者の権利の学習をしていました。教科担任の仕事や自分たちの理想の働き方を例に挙げながら、ワークライフバランスなどについてタブレットを使って学習していました。

　２年生の国語は、論語の授業を行っていました。教科担任の手本となる漢文朗読の後に、生徒は席を離れて出会った人同士で朗読し合う活動をしていました。

　１年生の家庭科では、自分たちで考えた献立メニューの発表会をしていました。学習したことを踏まえた上で美味しそうなメニューを考え、さらに美味しくなるような明るい発表がありました。

今日の給食（セルフオムレツ、洋風煮込み、フルーツヨーグルト和え）