2026年4月の記事一覧

体育館では４年生が、「体つくり」の活動で、サーキット運動を行っていました。体育館の４か所に活動コーナー（前転、ミニコーン走、ミニハードル跳び、カエルの足打）を設け、体力づくりを兼ねて動きの確認をしていました。

６年生の書写の授業の様子です。教頭先生が６年生の書写を担当しています。参観時は「歩む」という字の学習で、「ひらがなと漢字の大きさの違い」や「む」を書く時のポイントなど指導していました。普段の学習では筆を使うことは少ないですが、「字の成り立ち」や「文字どうしのバランス」、そして「書く順序」など多くのことを学ぶことができます。

雑草を取り、整備した花壇にはパンジーが元気に咲いています。今週は、花壇に柵を取り付ける作業を行っています。きれいな白い柵を購入していただいたので、コツコツ柵の設置を休み時間に行っていると、子ども達がまたも手伝ってくれ、設置作業がはかどりました。白い柵を設置した後の花壇は、また一味違う花壇に生まれ変わったような気がしました。今後は、栽培委員会等の協力も得ながら、「花いっぱい」の活動を進めていけたらと思います。

３年生の外国語活動の様子です。外国語活動は３年生から始まります。外国語の学習は、外国語活動指導員の先生と担任の２人体制で行います。今日はその１回目です。参観したときは、ちょうど好きな寿司は何ですか？と子ども達に聞きながら、コミュニケーションをとり、場が和んでから、活動の中で意識したいことを確認し、その後さっそく活動に移っていました。私も少し参加し好きな寿司は「かんぴょう巻き」と答えました。子ども達はとても楽しそうに、そして活発に活動を行っていました。

４年生の子ども達がクラスで「おたまじゃくし」を飼いたいということで、今日の休み時間に池でおたまじゃくしを水槽にわけてあげました。１０匹程度小さな水槽に入れ、池の水草や落ち葉、石を入れ環境を整えていました。目はとても輝いていて、生き生きしていました。「おたまじゃくし」から「カエル」になるかはわかりませんが、飼い方を調べ頑張って観察するといっていました。探究心を持って、いろいろなことを調べてほしいと思います。

おたまじゃくしを分けていると、子ども達が寄ってきて、おたまじゃくしの池はあっという間に人だかりになってしまいました。