昨日、研究全体会がありました。今年度、大野小が目指す研究の方向性について、講師をお招きして5年生のクラスで授業を参観していただいた後、研修会を行いました。

5年生の総合的な学習の時間を参観。「普段、食べているお米について考えよう。」

ウェビングマップ、思考ツールを活用して学習を広げていきます。

ウェビングマップの中から気になるものを課題設定として焦点化していきます。

グループでの共有の時間です。

子供たちが自ら課題を見つける姿が見られ、とてもよかったです。

放課後、協議会を行いました。

先生方もオクリンクプラスを活用して、成果と課題を伝え合いました。

講師の佐和伸明先生には、本校の今後の研究の進め方について、次期学習指導要領を踏まえてお話しいただきました。ありがとうございました。

【4年生】音楽科の授業です。

音楽鑑賞の時間でした。「パパゲーノとパパゲーナ二重唱」を鑑賞しました。

モーツァルトの有名なオペラ『魔笛』の劇中で歌われる曲です。お互いの名前を「パパゲーノ！」「パパゲーナ！」と呼び合い、掛け合いや重なり合う美しい歌声を楽しみながら鑑賞していました。

【4年生】道徳科の授業です。

「ひびが入った水槽」を教材に話し合っていました。

子供たちは自分事として考えてことを、たくさん発表していました。そして、ポートフォリオのノートに本時の学習を振り返りまとめていました。