初夏のような日差しのもと、子供たちは朝からスポフェス練習に励んでいます。保護者や地域の方々、毎日、大野小学校で過ごす仲間たちに、かっこいい姿を見せようと気合十分です。

【朝の様子】

今日は、お話ゆうびんが1年生・2年生・4年生・6年生でありました。4学年もしていただけることに感謝です。

＜1年生＞

＜6年生＞

【1年生】スポフェス練習の様子です。

体育館で初めて、ボンボンを付けて練習しました。

気合の入った踊り、先生方に褒められて気分も上々です。

【4年生】算数科の授業です。

「2つのグラフをくらべて考えよう」を学習の目あてに、少人数に分かれて学習を行っていました。

＜少人数クラスの様子＞

教科書の資料データから点をうち、グラフが描けるようになりました。

＜学級の様子＞

教科書の問題やプリントの問題にチャレンジしています。

合格をもらった人から、ミニ先生になって、困っているお友達にアドバイスをしています。

【5年生】校庭にてスポフェス練習の様子です。

隊形移動の形もスムーズにでき、より迫力あるものになってきました。

【4年生】音楽科の授業です。

「風のメロディー」でリコーダー練習です。

休符で休む部分を音楽専科が実際に吹いて見せました。

次は自分たちもやってみました。

 【3年生】理科の授業です。

教科担任制で理科の授業を行っています。3つの種の観察をしていました。

ひまわり・ホウセンカ・チューリップの観察です。

子供たちは、種の線の入り方や色、手ざわり、においなど五感を使って、細かいところまで観察をしていました。

他のクラスでは、図工の作品を鑑賞していました。

「絵の具と水のハーモニー」の作品を見て、どの部分がよかったか、絵の具の塗り方や工夫についてワークシートにまとめていました。

ワークシートがいっぱいになるまで、作品の良さを鑑賞できることが素晴らしいです。

 隣のクラスでは、総合的な学習の時間として、先週、校外学習に出かけた内容を「大野の町の地図をつくろう」としてまとめていました。

ストリートビューを見ながら、地図の位置を確認して正確に地図作りを行っているグループもいました。