76 子供の幸福度（9/8）

　校長室に６年生が来て、５体のぬいぐるみそれぞれに名前をつけました。リーダーは「プリン・ゴリン」(ゴリラ)、副リーダーが「オレオレモンキー」(オランウータン)、副々リーダー「ホワイピー」(シロクマ)、お弁当当番「メリメリプー」、アイドル「ディガトラ」(ティガー)です。今週も、新しい名前に変えることを考えているようです。ちゃんと名前はありますが、楽しんでいるので、本名と芸名ということで…。

　さて、ユニセフ（国連児童基金）が３日に、先進３８か国比較調査で日本の子供の精神的幸福度が３７位（ワースト２位）であると公表しました。死亡率や肥満の子供の割合を比較する「身体的健康」では第１位でしたが、読解力やすぐに友達ができると答えた割合を比較する「スキル」では２７位。生活満足度や自殺率の比較をした「精神的幸福度」が上述の結果だったのです。「子供の幸福度」総合では２０位。ちなみに１位オランダ、２位デンマーク、３位ノルウェーと北欧の国が上位を占めました。

　来週発行予定の学校だよりでは、「自己肯定感」について１，２面で触れています。この「自己肯定感」「自己有用感」を高めてこそ幸福度がアップするのではないかと考えます。

　ではどうしたらよいのか。まずは、「子供の姿をありのまま受け止める」ということです。決して甘やかすということではありません。見て、聞いて、話してくれる存在がそばにたくさんいること。笑顔でうなずいて、認めてくれる存在があること。そのうえで、たとえ厳しくてもきちんとわかるように指導してくれることだと思います。信頼できる大人がいて、安心できる自分の居場所があることこそ大事なのだと思います。

　私たち大人は、子供たちにどう見えているのでしょう？ちょっと立ち止まって考えてみる必要がありそうです。