学力向上、授業改善へ向けた取り組み

　各教科ごとに、４月から継続的に話し合いを続け、授業改善に取り組んできました。今日の授業研究を迎えるにあたり、各教科ごとに、くり返し検討を重ね、指導方法の見直しをくり返し行ってきました。
　今回の研究会で得た成果や反省すべき点をしっかり整理し、今後さらに授業の改善に努めて参ります。

☆１年社会「南アメリカ州の自然環境」	☆１年数学「方程式の利用」	☆１年数学「方程式」
☆２年美術「漢字のイメージ」	☆３年家庭科「幼児の生活と家族」	☆３年理科「生命のつながり」
☆３年体育「武道（柔道）」	☆１年英語「Lesson４　Use Read」	☆３年理科「生命のつながり」
☆３年道徳「明日への扉」	☆１年数学「方程式の利用」	☆１年国語「賢治の描く動物から学ぶ」
☆３年音楽「世界の民族音楽に親しもう」	☆１年理科「物質の姿」	☆１年数学「方程式」
☆１年社会「南アメリカ州」	☆２年技術「情報に関する技術」

　中学校生活が始まって２週間、不安と希望でいっぱいの1年生、１つ学年が上がって成長した２年生、上級生となって、
堂々と活動する３年生。どの授業でも、目を輝かしながら元気よく授業に臨む生徒たちの姿が多く見られました。
　お忙しい中、オープンスクールへのご参加、ありがとうございました。皆様からいただいた貴重なご意見等につきましては、
職員の会議や学校評議員会等でも検討し、次年度に向けて、より良い三中にするための糧といたします。